Книги пушкин любил с детства.мальчиком он проводил бессонные ночи,тайком забираясь в кабинет отца,и " пожирал"все книги,попадавшиеся ему под руку. обладая великолепной памятью.пушкин уже в 11 лет отлично знал французскую,греческую .начитанностью он поражал своих сверстников в лицее. когда поэт находился в ссылке,его друзья слали и слали ему книги в ответ на его настойчивые об этом. после дуэли страдая от смертельной раны,пушкин не забывал о книгах.он простился с женой детьми и друзьями.потом окинул угасающим взглядом книжные полки и тихо промолвил "прощайте,друзья! " 1. составьте план текста. 2. составьте схему последнего предложения. 3. составьте схему предложения: "скорей бы лето! - мечтательно воскликнул дима."
1. Путники увидели, что они находятся на маленькой поляне.
2. Лес наполняется звонкими голосами, когда восходит сонце.
3. Мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры.
4.Учитель объявил, что наш класс пойдет в поход.
5. Утром я увидел, что солнце светит ярко.
Сложносочиненное предложение
1. Солнце позолотило вершины деревьев, и они засияли нежным закатным светом.
2. По розовым кистям цветов деловито ползаю пчелы, а красивые бабочки порхают рядом.
3. Все вокруг притихло в ожидании грозы, но туча стороной.
4. На стол поставили букет цветов, и в комнате стало светлей и радостней.
5. Приближался конец сентября, а холода еще не наступали.
Однажды я вышла/вышел из дома и увидел/увидела такие красивые снежинки.Солнце светилось ,а снежинки блестели.Я замер/замерла .А потом друзья меня позвали и я пошел/ пошла играть с ними.
самое лучшее чудо это радуга оно то ярко-красное,то розовое как пух фламинго и такой же лёгкий и воздушный.Иногда рассвет похож на закат ,осбенно это можно увидеть на море,он словно сливается с морской гладью горизонте.
Природа очень сильно богата своими чудесами если это заметить.И природу нужно беречь ее очень быстро можно обидеть.