Когда космонавты на орбите садятся обедать, у них нет ни тарелок, ни вилок, ни прочей посуды. Вся космическая пища в виде пюре упакована в герметичные тюбики. Ведь в невесомости вещи не лежат на своих местах, а свободно парят в воздухе. И случайная крошка может попасть в один из приборов, что приведет к аварии.
Но невесомость не только этим докучает космонавтам: без притяжения Земли позвоночник удлиняется на 5-8 сантиметров, что очень опасно, а мышцы без нагрузки сильно слабеют. Раньше после полетов космонавтов даже приходилось выносить из корабль на носилках. Сейчас они научились оставаться здоровыми и крепкими на протяжении всего путешествия. Они каждый день упорно занимаются гимнастикой, поддерживая себя в рабочей форме.
Почему невесомость так называется?
Почему космонавты так боятся крошек?
Как ты думаешь, что произойдет, если космонавты перестанут делать гимнастику?
Задание 2. Определи особенности каждого типа текста, выпиши их соответствие.
Тип текста Особенности текста
1.Текст – описание
2.Текст рассуждение
3.Текст - повествование А) Это тип текста, в котором описываются события в определенной последовательности
Б) Какой?
В) Почему?
Г) Что делает
Д) Это тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие.
Е) Это тип текста, в котором описываются признаки предметов, явлений, человека.
Например: текст – описание отвечает на во и этот тип текста
Задание 3.Спишите предложение и подчеркните наречия.
В проруби зябко играет и дышит вода.
Учитель является необыкновенным человеком. Ведь вся его жизнь проходит на глазах детей, он не может позволить себе расслабиться, должен быть всегда примером для своих учеников. Он не может одеть вызывающую одежду или позволить себе небрежную причёску, невыглаженную одежду. Многие смотрят на учителя, как на человека, который каждый день преподаёт детям, кроме своего предмета, уроки добра, милосердия, справедливости. Он учит наших детей всему человеческому, тому, что отличает нас от животных, тому, благодаря чему мы достигли небывалых высот. Всё, чем овладело человечество, мы сначала впитываем на простых уроках математики, физики, химии и биологии. Без этих азов невозможно усвоение дальнейших знаний. Ведь учитель – это проводник в стране знаний. Он всегда укажет правильную дорогу. Учитель и приобщит нас к великому искусству на уроках рисования, пения и литературы. А на уроках родного языка он научит нас вежливости и общения. На уроках иностранного языка мы научимся культуре и традициям других народов. История научит нас тому, что всё повторяется, одна эпоха сменяет другую. Чтобы преподавать всё это, наши учителя и должны быть необыкновенными людьми, очень эрудированными, и, в первую очередь, остающимися людьми высокой культуры, дающими нам уроки нравственности каждый день.
чтобы хорошо писать диктанты (и вообще быть грамотным человеком), необходимо усердно и старательно изучать родной язык. важно: 1)много читать. чтение самой разной (учебников, художественных книг, публицистики) развивает зрительную память, запоминать написание слов; 2)учить правила, уметь применять их при письме; 3)постоянно тренироваться в написании диктантов и других . с этой целью можно писать диктанты, переписывать тексты, выполнять грамматические . сегодня в ученику есть многочисленные аудио записи с надиктованными текстами. накануне контрольного диктанта нужно еще раз повторить правила, пройденные за определенный период времени (например, за учебную четверть). попросите родителей продиктовать вам текст, чтобы прорепетировать предстоящий диктант.