Комплексный анализ текста моя маруся У меня есть домашнее животное. Это кошка, её зовут Маруся. Маруся очень ласковая и игривая кошечка. Она любит быть с нами, и, если мы всей семьёй садимся за стол или смотрим телевизор, она обязательно находится поблизости . Маруся чувствует наше настроение. Если кому-то из нас плохо, она всегда приходит, трется мордочкой, мурчит, стараясь нам или утешить нас.
Подобрали мы Марусю в подъезде крошечным котенком. Какие - то хулиганы намазали ее масляной краской. Мы поймали котёнка и оттерли керосином, а потом выкупали. Мы не хотели тогда заводить кошку и выпустили бы её, если бы она не укусила меня за палец. Мы боялись, что, может быть, кошка бешеная. Ветеринар предложил нам подержать ее некоторое время дома и понаблюдать за ней. Кошка оказалась здорова, укус быстро зарос, но мы так привязались к кошечке, что решили оставить ей себе.
Животные дают людям радость, возможность общаться с природой, даже если живешь в городе. Но животные налагают и ответственность за себя. Нельзя выгонять из дома животное, которое к тебе привыкло, ведь ему будет очень тяжело одному.
Я читал, что именно по отношению к животным можно судить о том, насколько цивилизованно какое-то общество. Мы часто говорим о защите животных, занесенных в Красную книгу, и выступаем за сохранение тигров или зубров. Не знаю ли это животным. Но ведь мы можем покормить бездомную кошку или собаку, внимательно ухаживать за своим животным, если выпускаем его гулять, но не хотим щенков или котят, то сделать операцию по стерилизации, чтобы не было несчастных бездомных зверей, которые мучаются и голодают на улице. Каждый из нас может что-нибудь сделать ради братьев наших меньших.
1.В тексте повествования обычно описываются события в определенной последовательности,что и присутствует в тексте.В текстах,с таким типом присутствуют 3 структурные части:вступление,основная часть,заключение.Вступлением тут является:"Стоит охотник на краю леса, ждет. Колобок не колобок – катится через дорогу серый.",основная часть:"Свистнул охотник. Остановился серый, встал на задние лапы, поднял уши – слушает, далеко ли собаки.",заключением:Поднял охотник ружье.
В повествованиях рассказываются о событиях.
2.Описание.В описании описывается внешний вид человека, животного, картина природы, событие (какой? какое? какая? какие?).
В данном случае у нас текст-описание.Это видно по предложениям как:"Вздрогнув вершиной, грузно валятся на землю высокие, покрытые инеем деревья. Хорошо пахнет в лесу смолой и хвоей.".Можем сделать вывод,что этот текст относится к типу описание.
3.Рассуждение.В рассуждении объясняется, доказывается что-либо, говорится о причинах явлений и событий (почему?).Пример(из текста):"А лучше, а теплее всех Михайле Михайловичу: забрался он в берлогу, припал к лапе – и на боковую. Будет всю зиму видеть сны, слушать, как скрипят над берлогою высокие ели.".В этом предложении объясняется причина,почему Михайле Михайловичу теплее всех и комфортно.
Не судите строго,я старалась.Надеюсь ответ одобрит учитель/учительница.
Відповідь:Упражнение 1
1.Смотри,кума,чтобы не осрамиться:недаром говорится,что дело мастера боится.2.Возьми на час терпенья,чтобы квартет в порядок наш привесть.3.Берись за то,к чему ты сроден,коль хочешь,чтоб в делах успешный был конец.4.Не правда ли,что мы краса долины всей?Что нами дерево та пышно и кудряво раскидисто и величаво?что б было в нем без нас?
Упражнение 2
1.Сверху раствора очень осторожно,чтобы не смешать жидкости,наливают слой чистой воды.
2.Ничтожно малой щели между частями тела достаточно,чтобы притяжение между молекулами заметно ослабло.
3.Обычно нужно приложить значительное усилие,чтобы тело,состоящее из твердого вещества,согнуть,сдавить или разорвать.
4.Нужно небольшое усилие,чтобы отделить одну часть жидкости от другой.
5.Чтобы определить плотность вещества,надо массу тела разделить на его объем.
РАЗДЕЛИТЬ-разделительный,поделить,безраздельный
Пояснення: