Deyzer777

12.11.2020 15:24 •  Русский язык

Контрольна робота №5 ПРИСЛІВНИК
І варіант
І рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1]Скрізь снігові замети, а на деревах де/не/де рум’яні яблука пламеніють. [2] Звісно, це ніякі не яблука, а красені снігурі. [3] Сидять стратегічні пташки, по/вагом видзьобують насіння, час/від/часу стиха перегукуються. [4] А на/весні вони подадуться на північ.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Через дефіс пишеться прислівник
А де/не/де Б по/вагом
В час/від/часу Г на/весні (0,5 б.).
2. У третьому реченні прислівників
А1 Б 2
В 3 Г 4(0,5 б.).
3. Прислівник дії вжито в реченні
А1 Б 2
В 3 Г 4(0,5 б.).
4. Два прислівники місця використано в реченні
А1 Б 2
В 3 Г 4(0,5 б.).
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5.Лише прислівники, що вказують на час дії, наведено в рядку
А звечора, позавчора, улітку
Б весело, гарненько, восени
В назавжди, вгорі, відразу
Г по-нашому, важко, отут(0,5б.)
6.Усі прислівники пишуться через дефіс у рядку
А як/небудь, з/вечора, по/українськи
Б тишком/нишком, по/друге, як/не/як
В с/підлоба, від/давна, тихо/тихо
Г по/латині, аби/коли, раз/у/раз(0,5б.)
7.Літеру і треба писати на місці всіх пропусків у варіанті
А поноч.., до реч.., утрич..
Б заввишки.., заоч.., опівноч..
В укуп.., напівдороз.., навік..
Г по-вовч.., навесні.., удвіч.. (0,5б.).
8. Усі прислівники пишуться з –нн- у рядку
А бажан..о, впевнен..о, шален..о, віддален..о
Б відмін..о, священ..о, щоден..о, навман..я
В гуман..о, активн..о,без упин..о, сон..о
Г незбагнен..о, ден..о, зелен..о, зран..я(0,5б.)
9.Не з прислівниками пишеться окремо в усіх словах рядка
А (не) винно, (не) дорого, (не) швидко
Б (не) далеко, а близько, зовсім (не) дорого
В (не) вдало, (не) дуже вдало, (не) ймовірно
Г (не) востаннє, (не) вороже, (не) якісно(0,5б.)
10.Усі слова записано правильно в рядку
А аніскільки, в цілому, несхитно, нізвідки
Б над міру, аби куди, опівночі, вдвоє
В спід лоба, сяк-так, безжалю, доладу
Г по латині, навскоси, чимало, дедалі (0,5б.)
11. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівників у рядку
А багато — більше — найбагато
Б тяжко — тяжіше — найтяжіше
В високо — вишче — найвишче
Г глибоко — глибше — найглибше (0,5б.)
12. Немає слів з орфографічними помилками в рядку
А Зверху ревла вода, внизу кипіла хвиля.
Б Пасажир сів востаннє купе.
В Школяр вивчив вірші на пам’ять.
Г Якщо напам’ять свою не покладаєшся, то краще запиши адресу.(0,5б.)
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
11. Установіть відповідність між прислівниками та їх тлумаченням (1б.):
1 власноруч
2 поруч
3 зручно
4 нашвидкуруч А комфортно
Б близько
В самостійно
Г поспіхом
Д незалежно
12. Установіть відповідність між розрядом прислівника та прикладом (1б.):
дії
2 місця
3 часу
4 причини
А туди
Б згарячу
В швидко
Г мало
Д сьогодні
15.Установіть відповідність між членами речення та виділеними словами (1б.):
1 присудок
2 обставина
3 підмет
4 означення
А Небо*** непомітно посвітлішало.
Б Котлета ***по-київськи була смачна
В Сьогодні надворі ***сонячно.
Г Що таке, ***по-вашому, життя?
Д Коли б частіше траплялося таке ***«трохи»./виділене слово позначено зірочкою/
16.Установіть відповідність між творення прислівників та прикладами (1б.):
1 префіксальний
2 суфіксальний
3 префіксально-суфіксальний
4 складання
А гарнісінько, десь
Б зависоко, прегарно
В по-латині, по-українськи
Г ледь-ледь, вчора
Д босоніж, мимохідь

ІІІ рівень
17.Зробіть розбір виділеного слова як частини мови(2б.):
Усюди добре, а вдома найкраще.
 Частина мови.
 На яке питання відповідає?
 Розряд за значенням.
 Ступінь порівняння (якщо є)
 Синтаксична роль.​