Контрольная работа для 9 класса (вариант 2)
по теме «сложноподчиненные преложения с придаточными определительными
перепишите предложения, расставьте знаки препинания, составьте схемы:
1. вот тут у подьемного моста окно в котором мы с отоном когда-то вытащили
решетку.
2. снова раздался жалобный вой а затем протяжный рык от которого волосы у детей
встали дыбом.
5. спустя некоторое время за разрушенной садовой стеной снова раздался жуткий вой
от которого душа уходила в пятки.
4. джон и маргарет обсуждали предстоящее приключение которое теперь
представлялось им по-настоящему опасным.
5. люди которые обрекают других людей на такие муки не заслуживают прощения.
6. последний раз когда брат с сестрой проходили через лес они торопились скрыться
от волка.
7. вот место пикника вот пень рядом с которым стоял указатель.
в. наконец они добрались до развилки откуда верхняя дорога уходила к замку.
2. неужели это тот самый замок куда они с джоном должны войти?
0. маргарет разглядывала каменные стены замка которые поднимались из травы как
скала.​

1) Когда я с утра гуляла с собакой, встретила давнего знакомого.

Когда Маша шла на занятия по теннису, она возвращалась очень уставшая.

2) Как же быстро ученики пишут на доске, я не успеваю записывать упражнения в тетрадь.

Как я сразу не догадалась, этот ребус вовсе не сложный.

3) Я пошла домой, как только мне позвонила мама.

Я добавила в корзину товары, как только они появились в наличии.

4) После того, как мы отпраздновали день рождения, последовала уборка.

После того, как ты выбрал товар, оплати его на кассе со скидкой.

                                   Задание 1.

о птичьем голосе - м. р., предл. падеж.

серым утром - ср. р., творит. падеж.

к надёжному врачу - м. р., дат. падеж.

о младшей сестре - ж. р., предл. падеж.

прежнюю подругу - ж. р., винит. падеж.

сорочий стрекот - м. р., именит. падеж.

с хорошим товарищем - м. р., творит. падеж.

в солнечную погоду - ж. р., род. падеж.

в красном платье - ср. р., предл. падеж.

у знакомой старушки - ж. р., род. падеж.

                                       Задание 2.

От хорошего братца

большому кораблю

свежего борща

горячего обеда

старшему товарищу

к чужому дому

о дремучем лесе

пригожему малышу

                                 Задание 3.

близкий - близок

умный - умён

могучий - могуч

свежий - свеж

глупый - глуп

                                       Задание 4.

Отряд туристов на следующий день добрался до лесного(ого) озера и остановился  у старого(ого) дуба. Земля покрылась глубоким(им). До позднего(его) вечера рыбаки были на Волге. Легкие(ие) тень лежали на чистом(ом) полу. Ветер подул в соседнем(ем) саду.

                                       Задание 5.

 1.1. Спортсмены нашей школы быстрые и ловкие.

2. Незнакомый цветок красив и пахуч.

3. День сегодня пасмурный.

4. Работа чистая и аккуратная

6.Выполните морфологический разбор выделенных прилагательных.

Огромный страшный медведьнеуклюж.

​ Быстрые, ловкие

1. Спортсмены нашей школы быстрые и ловкие.

2. Незнакомый цветок красив и пахуч.

3. День сегодня пасмурный.

4. Работа чистая и аккуратная

.

                               Задание 6.

Огромный страшный медведь неуклюж.

ОГРОМНЫЙ -

корень - ОГРОМ.

суффикс - Н.

окончание - ЫЙ.

СТРАШНЫЙ -

корень - СТРАШ.

суффикс - Н.

окончание - ЫЙ.

ОТМЕТЬ КАК ЛУЧШИЙ ОТВЕТ