Контрольная работа по теме «Морфемика. Словообразование.» 1. Тест (образец записи: 1-а, 2- б и т.д.)
1. Окончание – это ...
A) Значимая часть слова, общая для родственных слов.
B) Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов.
C) Изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слова и для связи слов в предложении.
D) Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
E) Главная часть основы.
2. Укажите слово с нулевым окончанием.
A) Школа. B) Школьный. C) Пришкольный. D) Школьники. E) Школьник.
3.В каком слове есть нулевое окончание?
А) молода В) гербарий С) рисует D) одежды Е) зверобой
4.Сколько морфем в слове посланница?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
5.Найдите слово, которое не соответствует схеме: приставка – корень – суффикс – окончание.
A) Поездка B) Разведка C) Записка D) Стройка E) Покупка
6. Отметьте ряд, в котором все слова являются однокоренными.
A. гора, подгорный, горе
B. водить, вода, водяной
C. засветить, свет, светлый
D. трава, травяной, травить
7. Слово, не входящее в ряд однокоренных:
A) вода B) водный C) водитель D) водопад E) наводнение
8. Укажите неверное утверждение.
А) В корне -кос- – -кас- в безударном положении пишется буква А, если после корня стоит суффикс -А-.
В) В корне с чередованием -гор- – -гар- в безударном положении пишется буква А.
С) В корне с чередованием -зар-, зор- под ударением пишется буква А .
9. В каком слове пропущена буква А?
ог…рок
B. выг…реть
C. подг…реть
D. сг…рать
10. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?
A. м…ляр, заг…р, пол…жение
B. к…саюсь, предл…жить, заг…реть
C. выр…с, сл…жение, пом…гать
D. приб…рать, зам…лчать, г…раж
11. В каком слове есть приставка над-?
А) надоедать В) надомница С) надсечка D) надёжность Е) наглец
12. Отметьте суффикс у слова зайчишка
-к-
B. -ишк-
C. -чишк-
D. -шк-
13. В каком слове нет суффикса -щик-?
А) кровельщик В) закупщик С) стекольщик D) сыщик Е) обманщик
14.Каков образования слова канцтовары?
А) суффиксальный, В) приставочный, С) приставочно-суффиксальный, D) бессуффиксный,
Е) сложение части слова с целым словом.
15. Укажите пропущенное слово в словообразовательной цепочке
обогреватель ... обогреть греть
огреть
B. обогревать
C. разогреть
D. согревать
2. Работа с текстом. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Ночлег в лесу
Ребята распол_жились на опушк_ леса. Одни поб_жали соб_рать хворост, други_ рубили ветви для шал_ша. Ост_льные ра_бирали вещи, дост_вали из рю_заков съ_стное, кот_лки, кру_ки, ложки.
Между тем з_ря угасла. Смеркалось2.
Ребята с увлечением2 ра_дувают первые искры ог_н?ков4. Дым от костра ра_стилае(ться, ца, тся) густой завес_й, и скоро он разг_рае( ться,ца, тся).
Ра_дается команда Всем спать! Лагерь быстро зат_хает.
а,а,б,в,а,д,,в,а,а,в,в,в