Контрольная работа по теме «Обращения, вводные слова и предложения» 8 класс
Вариант 2
1. Спишите предложения, расставьте знаки препинания, найдите обращения, вводные слова и предложения, вставные конструкции, подпишите их.
1. Сыны же мои милые что будет с вами?
2. На мой взгляд внешность этого человека удивительно соответствовала его профессии. 3. Однажды вечером это было в начале апреля 1935 года я сидел дома.
2. Замените сложные предложения с вводными словами.
1. Пастух посоветовал, чтобы мы пошли вдоль реки.
2. Он думал, что задача не так трудна.
3. Переделайте повествовательное предложение в побудительное, заменив подлежащее обращением.
1. Ребята сделали привал.
2. Василий Петрович выступит на собрании коллектива.
4.Вставьте подходящие по смыслу вводные слова (предложения не списывайте).
1. Эта задача … решена неправильно.
2. … в этом деле всё ясно.
3.Чтение книг понять жизнь... обогащает память... укрепляет грамотность и...
развивает речь... надо больше читать хороших книг.
5.Найдите и выпишите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Знаки препинания расставьте правильно.
1. Впрочем об этом мы и не говорили.
2. Солнце, казалось, огромным оранжевым шаром.
3. Зима ещё не кончилась, однако погода уже изменилась.
4. С одной стороны блестевшая на солнце вода была обрамлена высоким камышом.
5. Люблю тебя моя Россия за твой характер боевой.
6.Составьте предложения по схемам:
1. [ ,вв.сл., ].
2. [ О, ].
3. [ (вст.констр) ].
7.Спишите, найдите вставную конструкцию, расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложения. Владимир Сергеевич так звали молодого человека в пальто с недоумением и торопливым шепотом заговорил не глядя на собеседника.
8. В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении?
Ты письмо мое, (1) милый,(2) не комкай. До конца его, (3) друг, (4) прочти. Надоело мне быть незнакомкой,(5) быть чужой на твоем пути... (Ахматова А.)
1) 1, 2, 3
2) 1,3
3) 2, 3, 4, 5
4) 1, 2, 3, 4
9. Списать предложения, расставить знаки препинания, обозначить грамматическую основу.
С чего начинается Родина?
Все помыслы, дела, желания тобою Родина сильны.
Жизнь моя по-прежнему теки.
Жизнь моя ничуть не стала тише, громкий пульс в груди мы сберегли.
Руки рабочих вы даёте движенье планете.
Руки рабочих создают все богатства на свете, землю родную обновляя трудом.
Вы очевидно приехали вчера?
Его намерение нам достаточно очевидно.
Вначале всё кажется новым.
Все кажется остались довольны путешествием.
Путешествие возможно при условии хорошей погоды.
Тему сочинения я возможно изменю.
10. В каком предложении “А” является междометием (знаки препинания опущены).
1) А Чацкий! Любите вы всех в шуты рядить … (А.Грибоедов)
2) А ты, мой батюшка, неисцелим. (А.Грибоедов)
3) А кем из них я дорожу? (А.Грибоедов)
4) Тираны мира! трепещите! А вы, мужайтесь и внемлите, восстаньте, падшие рабы! (А.Пушкин)
5) А вот и Крепостной вал,- сердце у меня застучало … (В.Каверин)
Аллегория
Аллитерация
Антоним
Архаизм
Гипербола
Диалектизмы
Историзм
Каламбур
Литота
Метафора
Метонимия
Многосоюзие
Оксюморон
Олицетворение
Омоним
Парцелляция
Плеоназм
Риторический вопрос
Риторическое обращение.
Синоним
Объяснение:
Ода — Соқпақтар, ол иносказательном бейнеде отвлеченного ұғымдар көмегімен нақты өмірлік салауатты. Мысалы, ертегілер мен ертегілерде трюк Түлкі түрінде, ашкөздік Қасқыр түрінде, алдау жылан түрінде және т. б.
Аллитерация-стилистикалық құрылғы ретінде бірдей дауыссыз дыбыстардың немесе дыбыстық тіркестердің қайталануы. Көбіктенетін көзілдірік пен көк жалын (Пушкин).
Антоним-қарама-қарсы мағынасы бар сөздер. Антонимияның негізі-сөздің мағынасында жоғары сапалы белгінің болуы, ол өсуі немесе төмендеуі және керісінше жетуі мүмкін. Сондықтан сапа (жақсы – жаман), әртүрлі сезімдер (қатты – жұмсақ, тәтті – ащы), көлем, Өлшем, ұзындық (қалың – жұқа, үлкен – кішкентай, жоғары – төмен) ұғымдарын білдіретін сын есімдердің арасында көптеген антонимдер бар.контекстік антонимдер – белгілі бір контексте қарама – қарсы сөздер: сіз үшін ғасырлар-біз үшін бір сағат (Блок). Олар жиналды. Толқын және тас. Өлеңдер мен проза, мұз және Жалын (Пушкин).
Архаизм-белгілі бір дәуір үшін ескірген, қолданыстан шыққан сөздер мен өрнектер, басқалармен алмастырылған: бос (бекер, бекер), бұл (осы), мойын (мойын), іш ("өмір" мағынасында), бар ("бар" мағынасында), зерцало (айна).
Гипербола-кез-клген заттың, құбылыстың мөлшерін, Күшін, мағынасын және т.б. шамадан тыс асыра көрсететін бейнелі өрнек. Гиперболаның көмегімен автор қажетті әсерді күшейтеді немесе ол нені мадақтайтынын және нені мазақ ететінін баса айтады. Көркем сөйлеуде гипербола көбінесе басқа құралдармен – Метафоралармен, бейнелермен, салыстырулармен және басқалармен араласады.
Ирония-бұл күлген нәрсені бағалауды қамтитын сөз немесе өрнекті қолданудан тұратын жол; теріске шығарудың бір түрі. Иронияның айрықша белгісі-қос мағынасы, мұнда Шындық тікелей айтылмайды, бірақ оған қарама-қарсы, тұспалданады; олардың арасындағы қайшылық неғұрлым көп болса, ирония соғұрлым күшті болады. Өнерде бұл сатиралық және әзіл-оспақ бейнесінде көрінеді. Бөлу, ақылды, сандырақ, бас? (Крылов) (Есекке үндеуде).
Литота-Гиперболаға қарама-қарсы Жол. Литота-бұл бейнелі өрнек, төңкеріс, онда бейнеленген заттың немесе құбылыстың көркемдік мәні, күші, мәні көрсетілген. Литота халық ертегілерінде: саусағы бар бала, тырнағы бар шаруа. Төменде жұқа эпостың басын клондау керек (Некрасов).
Метафора-екі заттың немесе құбылыстың кез-келген қатынасында ұқсастық негізінде сөзді бейнелі мағынада қолдану. "Асыл ұя" (ұя сөзінің тікелей мағынасы – "құс үйі", портативті – "адамзат қауымдастығы"), ұшақ қанаты (б.з. д.: құс қанаты), Алтын күз (б. з. д.: алтын тізбек). Салыстырылатын және салыстырылатын екі оқылған салыстырудан айырмашылығы, метафорада тек екіншісі бар, ол сөздерді қолданудың ықшамдылығы мен бейнесін жасайды. Метафора - ең көп таралған жолдардың бірі, өйткені заттар мен құбылыстардың ұқсастығы әртүрлі белгілерге негізделуі мүмкін. Кеменің мұрны, үстелдің аяғы, өмірдің таңы, сөйлеу, Болат қауырсын, сағаттың қолы, есіктің тұтқасы, қағаз парағы.
Метонимия-олардың арасындағы сыртқы немесе ішкі байланыс негізінде басқа зат атауының орнына бір заттың атауын қолдану; жолдың бір түрі.
Көп одақ-бұл сөйлемдегі одақтардың санын әдейі көбейтуден тұратын стилистикалық фигура, әдетте біртекті мүшелердің байланысы үшін, соның арқасында олардың әрқайсысының рөлі баса назар аударылады, санаудың бірлігі құрылады, сөйлеудің экспрессивтілігі артады. Көз алдында барған, мұхит, және колыхался және гремел және сверкал және угасал және светился, мен кетіп қайда болса, шексіздік (Короленко)
Оксиморон-бір-біріне қайшы келетін екі ұғымның бірігуінен тұратын, бір-бірін логикалық түрде жоққа шығаратын стилистикалық фигура, нәтижесінде жаңа семантикалық сапа пайда болады. Оксиморон әрқашан тосынсый элементін қамтиды. Ащы қуаныш, керемет тыныштық, шешендік үнсіздік, тәтті қайғы, қайғылы қуаныш.
Риторикалық үндеу-стилистикалық фигура, бұл тұжырым жансыз затқа, дерексіз тұжырымдамаға, жетіспейтін адамға бағытталған, осылайша сөйлеудің экспрессивтілігі артады.Арман, арман! Сіздің тәттілігіңіз қайда? (Пушкин).
Синоним-мағынасы жағынан жақын немесе бірдей, бір ұғымды білдіретін, бірақ мағынасының реңктерінде немесе стилистикалық түсінде немесе екеуінде де ерекшеленетін сөздер. Синонимдер, әдетте, сөйлеудің бір бөлігіне жатады және тұжырымның өзара алмастырылатын элементтері ретінде әрекет етеді. Жағымсыз, жағымсыз, жиіркенішті, жиіркенішті, жиіркенішті.
/Освещенная бледной луной/ тропинка x была пуста./Добела раскалённые огнём/ формовки x лежали в стороне./Припудренные утренним инеем / сосны x стояли недалеко.
/Расчищенная дворником /площадка x посыпана гравием.
/Излучающий ровный тихий свет/ месяц x висел над окном.
x определяемое слово
/ / - оборот