Контрольные вопросы и задания 1)Укажите различия в образовании гласных и согласных звуков;звонких и глухих согласных 2)в чём особенность сонорных звуков?
3)для чего нужно знать алфавит
4)приведите примеры чередований ударных и безударных гласных,заонких и глухих,твердыхти мягких согласных
5)какие орыограммы встретились вам в этом разделе?

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, слодносочиненное

1 часть: двусоставное, распространенное, полное, неосложненное

Подлежащее снежок выражено сущ.

Сказуемое летит выражено гл.

Определение зимний выпажено прил.

Определение первый выражено числительным

Обстоятельство пухом выражено сущ.

Определение белым выражено прил.

2 часть: двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными сказуемыми

Подлежащее мороз выражено сущ.

Сказуемые веселит, бодрит выражены гл.

определение легкий выражено прил.

определение первый выражено числит.

сегодня я гуляла в парке, простом ,но красивом. в парке были птицы , которые издавали какие-то звуки. у меня появилась мысль: подойти к дереву, на котором они сидели и покормить их. но птицы не захотели и улетели. я почувствовала печаль и в тот же момент счастье, так как они были сыты! я пошла дальше и увидела красивое озеро, которое отражало моё лицо. дальше я отправилась в рощу, но через 5 минут ушла оттуда, потому что она напоминала мне поле. я подумала о своем родном городе, о речке , на которой мы гуляли, веселились и провели все свое детство. опять воспоминания не давали мне покоя. 
я пришла домой , а на полу валялись краски. опять пришел мой брат. я его ненавидела потому что он забрал меня из моего города, в котором я родилась.я ушла из дома.