Любое сочинение состоит из трёх частей.
I. Вступление.
а)Основная проблема (вопрос, задача).
б)Именно об этом заставляет нас задуматься рассказ писателя, в котором он затрагивает проблему…
-в)Автор обращает внимание на то, что… (далее цитата из текста)
Г)Основной проблемой, рассмотренной в данном тексте является…
потом идёт позиция автора
II. Основная часть (включающая несколько подпунктов).
Ваше мнение:
Два аргумента (один из личной жизни, придумайте всё, что угодно, только знайте меру,
второй берём из раздела "аргументы для сочинения")
III. Заключение.
3-4 предложения.
В заключение хочу сказать, что… проблема высказанная автором…
Дует ветер и сушит двор, сад...
Предпраздничная печаль и пустота...
К вечеру всё убрано, всё чисто, в полном порядке. Ветер
стихает. Расчистился, раскрылся
золотисто-светлый запад.
Воздух прохладней, резко пахнет землёй с
весенних полей.
Проглянуло солнце - и в упор озаряет голый сад: блестят
лиловые сучья, чётко видны корявые стволы лип.
Когда солнце село, долго краснел закат, а над ним, выше
горела золотая Венера.
Грамматические основы предложений.
В 1 предложении: ветер дует; двор сушит.
Во 2 предложении: нет грамматической основы.
В 3 предложении: всё убрано.
В 4 предложении: ветер стихает
В 5 предложении: расчистился запад.( Либо расчистился, либо раскрылся, это я не знаю. Но скорее всего, расчистился)
В 6 предложении: воздух пахнет.
В 7 предложении: проглянуло солнце; озаряет сад; блестят сучья; видны стволы.
В 8 предложении: солнце село; краснел закат; горела Венера.
Сделала только половину, заранее извини.:)
Любое сочинение состоит из трёх частей.
I. Вступление.
а)Основная проблема (вопрос, задача).
б)Именно об этом заставляет нас задуматься рассказ писателя, в котором он затрагивает проблему…
-в)Автор обращает внимание на то, что… (далее цитата из текста)
Г)Основной проблемой, рассмотренной в данном тексте является…
потом идёт позиция автора
II. Основная часть (включающая несколько подпунктов).
Ваше мнение:
Два аргумента (один из личной жизни, придумайте всё, что угодно, только знайте меру,
второй берём из раздела "аргументы для сочинения")
III. Заключение.
3-4 предложения.
В заключение хочу сказать, что… проблема высказанная автором…
Дует ветер и сушит двор, сад...
Предпраздничная печаль и пустота...
К вечеру всё убрано, всё чисто, в полном порядке. Ветер
стихает. Расчистился, раскрылся
золотисто-светлый запад.
Воздух прохладней, резко пахнет землёй с
весенних полей.
Проглянуло солнце - и в упор озаряет голый сад: блестят
лиловые сучья, чётко видны корявые стволы лип.
Когда солнце село, долго краснел закат, а над ним, выше
горела золотая Венера.
Грамматические основы предложений.
В 1 предложении: ветер дует; двор сушит.
Во 2 предложении: нет грамматической основы.
В 3 предложении: всё убрано.
В 4 предложении: ветер стихает
В 5 предложении: расчистился запад.( Либо расчистился, либо раскрылся, это я не знаю. Но скорее всего, расчистился)
В 6 предложении: воздух пахнет.
В 7 предложении: проглянуло солнце; озаряет сад; блестят сучья; видны стволы.
В 8 предложении: солнце село; краснел закат; горела Венера.
Сделала только половину, заранее извини.:)