Кто сможет с синтаксический разбором:
во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий,могучий,правдивый и свободный язык! не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! ​

Я вижу ребят влюбленными в труд. Но я далек от мысли, что (1) эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший путь каждого ребенка. Если (2) ученик влюбился в мир живой природы, если (3) труд в плодовом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит, что (4) он обязательно станет садоводом или агрономом. До тех пор пока (5) ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. Но как только (6) труд стал доставлять глубоко личную радость, появлялась человеческая индивидуальность.

Значение подчинительных союзов: объединяют неравноправные предложения, указывая на зависимость одного от другого.
Что (1) значение – изъяснительный; если (2),(3) – условный; что (4) – изъяснительный; пока (5) – временный; как только (6) – составной подчинительный союз – изъяснительный.
Роль союзов как средства связи: объединяют простые предложения, образуя сложные.

1) Я не пошёл на постедний урок оттого что у меня болел очень сильно живот.
2) Миша позвонил Пете, потому что забыл записать домашнее задание.
3) С тех пор как мы встретились впервые много лет.
4) Лена пришла к своей лучшей подруге, потому что захотела поздравить её с днём рождения и подарить подарок.
5) Ученики идут в школу и учатся, затем чтобы в жизни использовать знания, полученные в школе.
6) После того как он сделал домашнюю работу, его младший брат попросил погулять с ним.
7) По мере того как он работает, можно узнать трудолюбивый или линивый это человек.
8) Он плакал, оттого что упал и поранил сильно ногу.
9) Соня пошла в магазин, потому что мама попросила её.
10) Миша поздравил друга, после того как едя сообщил о победе в конкурсе.
Источник: Моя дочь