Кусты окончились. Перед глазами гостей неожиданно откры­лась окружённая лесом широкая площадка, утрамбованная и усы­панная мелким песком. На одном её конце стоял восьмигранный павильон, весь разукрашенный флагами и зеленью.

Когда стало смеркаться, вокруг павильона зажгли длинные цепи из разноцветных китайских фонарей. Но этого оказалось мало: площадка оставалась почти не освещенной.

Вдруг с обоих концов вспыхнули ослепительным голубо­ватым светом два электрических солнца, до сих пор тщательно замаскированные зеленью деревьев. Берёзы и грабы, окружав­шие площадку, сразу выдвинулись вперёд. За ними слабо выри­совывались на совершенно чёрном небе круглые и зубчатые де­ревья чащи, окутанные в серо-зелёную мглу. Кузнечики в степи, не заглушаемые музыкой, кричали так странно, громко и друж­но, что казалось, будто кричит один кузнечик, но отовсюду: и справа, и слева, и сверху.

Разбери под цифрой 4 Пред последнее предложение
Сделай морфологический разбор замаскированный(зеленью)

Вас-нач.ф. вы
местоимение-существительное
2 лицо,мн число,род.падеж
Ее -местоимение-прилагательное
одушевленное
форма-ее.
Она-Местоим.-существит
3 лицо,ед.ч,жнн.рода,им.падеж
формы-она,ее,нее,ней,ей,нею,ею.
Он-местоимение-существ.
3 лицо,ед.ч.муж.род,именит.падеж
формы-он,его,него,ему,нему,им,ним,нём.
Ними-местоим.-существит.
н.ф-они
3 лица,множ.числа,творит.падежа,Формы-они ,их,них,им,ним,ими,ними.
Его-местоим-прилагат.
Нф -его или                                                          оно
он-одушевл.                                                        3 лицо,ед.число,сред.род.падеж
формы- его,он,него,ему,нему,им,ним,

адо всю

жизнь учиться, учиться и учиться у жизни, у науки, думать и анализировать. Не

успокаивайтесь на достигнутом, идите смело вперед. Помните, что жизнь и наука

все время идут вперед и отставать нельзя.

В работе

будьте точны, аккуратны и наблюдательны. Помните драгоценные слова Павлова: " Наблюдательность и

еще раз наблюдательность".

Нужно

организовать свой труд, создать систему в работе. Производительность труда каждого человека повышается, если он продумал заранее все, что ему надо сделать, и не разбрасывается, некидается от одного к другому, бросая незаконченное.

Каждый

человек должен избрать ту профессию, ту жизненную работу, которая наиболее

соответствует его природным и наклонностям. Тогда он будет

работать, как говорится, не за страх, а за совесть. Любимому делу человек отдает все силы, всю

энергию, все знания, и тогда это дело будет выполняться лучше, отдача, как

говорят, будет больше. Недаром Павлов говорил, что наука требует от ученого всей жизни, всех помыслов.

Но молодой

специалист не может быть односторонним в своем развитии и не видеть ничего,

кроме своей специальности. Это глубокая ошибка. Советский молодой специалист

должен быть культурным и разносторонне образованным человеком, знающим и

любящим свое дело, науку, искусство, музыку, театр, спорт.

Мне

хочется пожелать молодежи, чтобы она была хорошо подготовлена к работе и не

только в научном, но и в физическом отношении. Каждый должен быть закален, уметь

хорошо плавать, бегать, стрелять, знать основы радиотехники.

Наша

молодежь должна всегда помнить, что она служит народу, Родине, прогрессу, делу

мира. На нее смотрят сотни мил