Лингвистический анализ текста "там, где жил Паустовский"?

Напишу  слова по составу,это,наверное,и есть структурные схемы.           1. При-гор-к-и(прист.,корень,суффикс,окончание); гриб-ник-а(кор.,суфф.,ок.); волч-иц-а(корень-чередование звуков "к"и "ч";-иц-суфф.,);  хохот-ушк-а(к.,суф.,окон.); солом-к-а;.                                                 2.Лес-н-ая(корень-суффикс,окончание);серебр-ист-ого,дожд-ев-ые, гус-ин-ый,болот-н-ый.                                                                                3.За-свет-ит(прист.-корень-оконч.),на-леч-у(прист.-корень -леч-чередование звуков:леч-лет-"налечу","налетит"),  пере-бег-а-ют(прист.,корень,суф.,оконч.;чередование звуков "г"-"ж"-бегу-бежит), брос-а-л-а(корень-суф.-а-,суфф времени-л-,оконч.-а).

Книга - верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг. Она самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль, прежде чем её освоит неопытный или ленивый разум. Не всякая пачка исписанной второпях бумаги достойна стать книгой. Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

Старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле, оставляет ей единственное наиболее полное завещание - книгу. Поэтому любите книгу, храните её выше всякого другого достояния. Учитесь у старших преданности книге, знанию. Пусть каждый образованный и знающий человек не времени и досуга, чтобы разъяснить всё это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой.

Тема - Роль книги в жизни человека

Основная мысль - Книга - верный, бескорыстный, наиболее сведущий друг и самый терпеливый учитель, поэтому каждый человек должен уметь ей пользоваться.

Тип - рассуждение

Стиль - публицистический

Антонимы: добро/зло, истина/ложь, красота/безобразие

Только книга может научить нас безошибочно распознавать добро

                - - -   _ . _ . _ . _ . _  - - - - - - - - - - -   - - - - -

и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.

   - - -   - - - - - -    - - - -    - - - - - - -     - - - - - - - - -

(Повест., невоскл., простое, двусост., распрост., осложнено однородными дополнениями)