ЛЮДИ Прочитай текст и выполни к нему задания. 1) Иметь семью и детей так же необходимо и естественно, как необходимо и естественно трудиться. 2) Семья издавна скреплялась нравственным авторитетом отца, который традиционно считался главой. 3) Отца дети уважали и слушались. 4) Он занимался сельхозработами, строительством, заготовкой леса и дров. 5) Всю тяжесть крестьянского труда с ним разделяли взрослые сыновья. 6) Руководство домашним хозяйством было в руках жены и матери. 7) Она ведала всем в доме: присматривала за скотом, заботилась о питании, об одежде. 8) Все эти работы она делала не одна. 9) Даже дети, едва научившись ходить, понемногу вместе с игрой начинали делать что-то полезное. 10) Доброта, терпимость, взаимное прощение обид перерастали в хорошей семье во взаимную любовь. 11) Сварливость и неуживчивость считались наказанием судьбы и вызывали жалость к их носителям. 12) Надо было уметь уступить, забыть обиду, ответить добром или промолчать. 13) Любовь и согласие между родственниками давали начало любви за пределами дома. 14) От человека не любящего и не уважающего своих родных трудно ждать уважения к другим людям. (По В. Белову)

1) Выпиши из текста предложение с деепричастным оборотом и ПОДЧЕРКНИ его.
2) Переделайте 12 предложение в повелительное (побудительное).
3) Выпиши глаголы только в повелительном наклонении: иметь, трудиться, трудись, скреплялась, промолчите, промолчи, давайте, перерастали.​

1) Назовите признаки разговорной речи.

  Разговорный стиль используется в непринуждённых беседах,  в неофициальной обстановке. Если раньше разговорный стиль употреблялся только в устной форме, то сейчас возникли письменные формы разговорной речи (в смс-собщениях, блогах, чатах, форумах).

    Признаки разговорной речи:

1 .Неофициальность, непринуждённость, неподготовленность, эмоциональность.

2.Лексика - общеупотребительные слова, ласковые, грубые, сленг,             жаргон.  

3.Синтаксис - неполные предложения, предложения                                         "Да","Нет"; отсутствие сложных синтаксических конструкций.  

4. Форма общения - диалог, монолог. Употребление обращений, фразеологизмов, побудительных, восклицательных, вопросительных предложений.

5. Преобладание употребления глаголов над существительными, отсутствие причастий и деепричастий.

2) Как оформляется диалог на письме?

  Кавычек нет (даже если в одной из реплик есть слова автора). Каждая реплика начинается с новой строки, перед репликами ставится тире.

3) Чем различаются слова ДО СВИДАНИЯ, ДО ВСТРЕЧИ, ПРОЩАЙТЕ, ПОКА ?

 Слова приветствия и прощания отличаются ситуацией, при которой произносятся эти слова.

 В словах приветствия используется именительный или винительный падеж, в словах прощания - родительный.

 При прощании говорят разные фразы. Многое зависит от того, в какое время суток произносится прощальная фраза, кто её произносит, а также от ситуации общения. В любой ситуации возможна фраза «ДО СВИДАНИЯ». Она может быть произнесена кем угодно и в любое время. В этой фразе высказывается пожелание скорого свидания, собеседники расстаются до нового свидания (родительный падеж, поэтому оканчивается слово на -я. Если при расставании собеседники уже договорились о новой встрече, то вместо «До свидания!» можно сказать «До ВСТРЕЧИ!» ПРОЩАЙТЕ - приветствие при расставании надолго или навсегда. ПОКА появилось в нашем языке для выражения прощания. Смысл такой: будь благополучен и счастлив, пока мы не увидимся вновь.

4) Какие жесты могут дополнять приветствие и прощание в устном общении?

    Улыбка, подъем бровей, откидывание головы назад, приветственный подъем руки, кивок головой, взмах рукой, движение с намерением обняться, пожатие рук, объятия, поцелуи.

Объяснение:

Держите

яра

1 . залЕзать на крышу

прЕмиальный

померанцЕвые цветы

2. поглОщать

прОвинция

неукОснительный

компонОвать

3.размОкать в воде, оплОшать

девчОнка, шОколад

мОралист, властвОвать

закОпченный, облюбОвать

4.цИтата, облИцевать

сверхИнтуиция, о человнколюбиИ

5.прИлечь, прИтворить даерь

6.ниСпадать, воСтребовать

7.власТность, корРеспондент

кавказСкий, индусСкий

8. соткаННый, асфальтироваННый

9. все это было нЕ только обидно,

сколько нЕсправедливо

профессор всегда спрашивал нЕ по

билетам

как тут нЕ горевать

10. грамм-молекула, биолого-физический

11.За чем пойдешь, то и найдешь.

У крутой горки, то есть у стенки овражка,

росли вязы.

Не смотри туда, так как голова может

закружиться.

12. Раненный вторично, он отстреливался

до последнего патрона. ?

13. Покдонившись, он отошел к окну.

14. В тех местах, где заросли были гуще,

водилась дичь покрупнее.

Сын сельского учителя, он вырос в деревне.?

про это предл. не уверена, так как дают

а значит, одно предл.

15. Глубже пахать - больше хлеба видать.

16. На двери клуба висел огромный замок,

и несколько человек пытались попаст

в клуб.

неправильно : в него, получается, что

попасть в замок, а не клуб.