(М. М. Пришвин) 266A. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы. Назо-
вите частицы со значением усиления.
1. Вон
уж пчел рои шумят, и летит
Усиление: даже, даже и,
п...бедным флагом пестрых бабоч...к
и, же, ведь, уж, все, все же,
отряд! (А. Н. Майков) 2. На деревьях все-таки, -то, -ка
румя...ые яблоки, груши висят, что
даже ветви не выд...ржали, накл...нились до самой земли. 3. Это Чья
же теплота, чья такая доброта заставляет улыба...ся зайца, курицу,
кота? (Ю.Мориц) 4. Даже в темном ельнике лучи, проб...ваясь сквозь
пологе косыми столбами, падали внутрь леса. (М. М. Пришвин)
5. В начале весны снега уже мало, но пасмурных дней все же хватает.
(М. М. Пришвин) 6. Далеко в чаще раздае...ся треск. Уж не медведь
ли это? (К. Д. Ушинский) 7. Пр...летают ласточки. Это-то и есть са
мый верный признак весны.

Школьные знания.com задай вопрос из школьного предмета 5 - 9 язык 10+5 б 10 предложений с числительными из художественной реклама попроси больше объяснений следить отметить нарушение alsu6279 04.05.2015 ответы и объяснения katyakovalenko6 katyakovalenko6 новичок 1. "на третий день после ссоры князь степан аркадьич облонский - стива, как его звали в свете, - в обычный час, то есть в восемь часов утра, проснулся не в спальне жены, а в своём кабинете, на сафьянном диване." - л. толстой "война и мир" 2. "два сундука, мешки и увязанные пледы были снесены в переднюю." - л. толстой "война и мир" 3. "карета и два извозчика стояли у крыльца" - л. толстой "война и мир" 4. "- я имею в виду - когда его в тридцать третьем выпустили из тюрьмы в индиане, я как раз начинал. мне тогда было четырнадцать." - из диалога произведения "утонувшие надежды" д. уэстлейк. 5. "а то, что он заявился в магазин спустя три часа после закрытия, позволяло ему избежать толчеи и давки." - д. уэстлейк "утонувшие надежды"

Картина е.в. сыромятниковой «первые зрители» залита солнечным светом. здесь присутствуют элементы сразу нескольких жанров: портрет двух любопытных мальчиков, чудесный пейзаж за окном, бытовой жанр – обстановка комнаты. все они гармонируют между собой. несложно догадаться, что на этой картине изображена комната художника. в левом углу холста виден мольберт, а рядом с ним на стуле лежат краски. наверное, художник черпает вдохновение от живой природы. рядом с рабочим местом мастера стоит ваза с букетом белоснежных ромашек, а за окном прекрасная березовая роща за которой начинается лес, окутанный дымкой. окно распахнуто настежь в этот жаркий летний день, занавески едва колышутся свежим дуновением ветра. мальчики, что проходили под окном заглянули в него. мальчика в светлой майке заинтересовало то, что написано кистью на холсте, а его друг уже налюбовался картиной и с любопытством разглядывает обстановку комнаты, его взор обращен на кресло. все помещение залито солнечным светом. видимо тот, кто здесь живет, любит сидеть вечерами на красивом и удобном кресле у окна и смотреть на березовую рощу неподалеку. под подоконником, у стены, видно несколько холстов. может быть, художник еще не успел превратить их в произведения искусства, а может, там уже что-то изображено. художница в основном использует яркие, теплые, цвета: зеленый, желтый, коричневый – это навевает воспоминания о жарком лете. этому картина привлекает внимание оживает. кажется, что вот-вот раздадутся звонкие мальчишеские голоса. глядя на картину е.в. сыромятниковой «первые зрители», поднимается настроение. здесь все пронизано солнечным светом, теплом и добротой: и комната, и полянка за окном, и березовая роща, и лес вдали, и лица тех самых первых зрителей.