Мини эссе 8-9 предложение " Зачем мне нужно быть грамотным? " ​

Бобик, местный сторожил,
Жил себе да не тужил, 
По ночам стихи писал, 
Философствовал, мечтал. 
...Ночь пришла, глуха, темна, 
Но поэту не до сна! 
Бобик звездочки считал 
И при этом размышлял:
"Кто-нибудь на них живет: 
Может, пес, а, может, кот? 
И глядит из далека 
Сквозь густые облака.
И никто не даст ответ,
Есть там речка (чк, чн без Ь) или нет,
Есть ли лес и есть ли луг.
Ни одной души вокруг!
Спит деревня сладким сном,
Не тревожась (сл.сл. запомнить) ни о чем.
Не с кем мне поговорить,
Не с кем это обсудить,
Некому задать вопрос,
Кот живет там или пес".
...Бобик вздрогнул: караул! 
Кто-то рядом с ним вздохнул!
Кот Василий (нет бы спать!)
Вышел звездочки считать.

1. Однородные подлежащие (кузнечики, сверчки, скрипачки и медведки) скрипачки и медведки связанны союзом, подчёркиваем одной чертой
2 Однородные обстоятельства (В поле, в роще, в воздухе) связаны интонацией, подчёркиваем пунктиром с точкой.
3. Однородные сказуемое (Зазвенел, застонал, затрещал) связаны интонацией, подчёркиваем двумя чертами.
4. Однородные определения (сильными, живучими, неприхотливыми) соединяются интонацией, подчеркиваем волнистой чертой
6?  Однородные обстоятельства (налево, направо, вверх) интонация.
5. По логике должно быть дополнением (пунктир)
И не забудь сверху кружочками выделить)