Mmb1, !
1:
перепишите предложение, записав числительное прописью.
нет 349 стульев.
2:
исправьте ошибки в употреблении числительного. запишите исправленный вариант.
трое медведей
3:
выберите строки, в которых допущены ошибки в употреблении числительных.
о девяносто, (дать) двухстам
в тысяча девятьсот сорок пятом (году)
девяноста двух (учеников)
до семьдесяти (гусениц)
4:
исправьте ошибки в употреблении числительного. запишите исправленный вариант.
обоями девочками
5:
выберите строки, в которых все слова записаны без ошибок.
двадцат, к семьнадцати
(нет) полутораста, (о) четырёхстах
к восьми целым двум пятым; (прибавить) одну восьмую
к одиннадцате, семьсот сорок двух (машин)
6:
перепишите предложение, записав числительное прописью.
15 сентября 2017 года.
7:
образуйте и запишите только сложное слово от данного сочетания.
например: старик, которому 90 лет – девяностолетний.
прыжок в 25 метров
8:
какое утверждение является неверным?
к количественным числительным относят слова, обозначающие порядок следования предметов при счете
по своей структуре числительные могут быть простыми, составными и сложными
имя числительное — это самостоятельная часть речи
при склонении составных порядковых числительных (состоящих из двух и более слов) склоняется только последняя часть.
9:
в каком ряду все числительные порядковые?
девяносто, десять, восьмой
первый, седьмой, сорок
пятый, одиннадцать, семь
четвёртый, второй, двенадцатый
10:
выпиши из предложений фразеологизмы с числительными (так, как они даны в предложении), выбери из предложенного перечня их значения. определи синтаксическую функцию данных фразеологизмов.
пример:
«на четвёртом километре ко мне пришло второе дыхание».
ответ: второе дыхание — новый прилив сил — подлежащее.
перечень значений:
быть значительно лучше кого-то, чего-то;
от очевидцев;
об опытном, умном человеке;
быстро;
самый первый в ряду последовавших за ним.
1. безусловно, внешне подтянутый и открытый, воротников мог дать сто очков вперёд более молодому, но уже обрюзгшему манипулятору гаврилову.
2. одним махом свиридов убрал со стульев одежду, смёл грязную посуду в раковину и, довольный результатом, стал ждать аннушку.
11:
раскрой скобки, поставив имена прилагательные в нужную форму.
пример:
два (большой) дома — два больших дома.
четыре (чистые) окна —
четыре окна.
три (старый) лакея —
три лакея.
12:
1. раздели слова на две группы:
а) те, которые сочетаются с собирательными числительными (двое — десятеро);
б) те, которые с этими числительными не сочетаются.
слова:
они, резинки, лыжи, буквы.
сочетаются с «двое — десятеро»
не сочетаются с «двое — десятеро»
2. запиши словосочетания с теми существительными, которые сочетаются с собирательными числительными.
пример:
двое ежат, нас.
двое , .
13:
исправь ошибки в употреблении имён числительных.
пример:
«в крепостной стене было два ворот». —
в крепостной стене было двое ворот.
мы опоздали всего на полторы сутки. —
опять вы оба (костик и максим) опоздали! —
14:
1. запиши имена числительные словами.
2. определи падеж.
3. запиши в форме именительного падежа.
пример:
«венеция расположена на 18 небольших островах». —
восемнадцати — предложный падеж — восемнадцать.
я долго жалел о тех потраченных впустую 500 рублях. —
,
,
.
вес синего кита равен весу 150 быков. —
,
,
.
15:
1. выбери правильный вариант.
2. ответь на вопрос.
1. рыжий кот —
качественное прилагательное
относительное прилагательное
притяжательное прилагательное
2. имеет ли данное прилагательное краткую форму?
нет
да
1. рождественское утро —
притяжательное прилагательное
относительное прилагательное
качественное прилагательное
2. имеет ли данное прилагательное краткую форму?
нет
да
1. сиреневое платье —
притяжательное прилагательное
качественное прилагательное
относительное прилагательное
2. это прилагательное называет признак по отношению к материалу, месту, действию, отвлеченному понятию?
да
нет
16:
образуй простую сравнительную (-ее) и простую превосходную степени от прилагательных в начальной форме.
пример:
красивый — красивее — красивейший.
прилагательные:
1. горький — — ;
2. резвый — — ;
3. ласковый — — .
17:
1. установи, к какому разряду относятся предложенные имена существительные:
нежность, бег, березняк, стадо, молоко, кислород, симфония, гриб.
конкретные
отвлечённые
собирательные
вещественные
2. определи тип склонения существительных:
берёза — ;
подмастерье — .
1. Мальчик, занявший первое место в соревнованиях, учится в нашей школе.
2. Заболевший гриппом ученик не пришёл на занятия. 3. Отметим какие-нибудь три точки, не лежащие на одной прямой, и соединим их отрезками.
4.
Отмеченные нами точки называются вершинами. 5. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, называется медианой.
6. Справа от шоссе виднелось поле, засеянное гречихой.
7. Море, взволнованное бурей, не умолкало.
8. Я вышел на освещённую солнцем поляну.
9. Книги, прринадлежавшие старым хозяевам, лежали в углу комнаты.
10. Человек, умеющий читать, -счастливый человек. Причастный оборот обособляется не всегда, а только тогда, когда стоит после определяемого слова.
Человек всегда мечтает. Но что такое мечта? И можно ли судить о человеке по его мечте? Начнём с того, что мечта – это то, к чему стремится человек, его заветное желание. Она - словно зеркало души, и по тому, какой мечтой человек обладает, можно сделать многие выводы о его жизни.
В произведении "Преступление и наказание" главный герой Родион Раскольников - двадцатитрехлетний студент юридического факультета, проживающий в Санкт-Петербурге, едва сводил концы с концами, имел долги по оплате за учёбу и квартиру. Он вынужден обращаться к старухе-процентщице, чтобы хоть как-то прожить в трудную для него пору. Его поддерживает мать, сестра и университетский друг Разумихин. Раскольников - тяжелый и гордый человек, в своей статье он делит людей на две группы: обыкновенные и необыкновенные. К первому типу он относит людей, живущих по совести и не нарушающих закон, ко второму же типу он относит людей, созданных для великой цели, которые могут совершить преступление во благо большего. Раскольников считал, что если сумма добра будет больше, чем применённое зло, то зло будет оправдано. Сам же он относит себя к типу людей необыкновенных, и для своей великой цели решается на ужасный поступок: убивает старуху (под горячую руку также попадает её сестра) и забирает её деньги, чтобы с их посвятить себя служению миру. Мечта Родиона Раскольникова изменила его как личность, показала его тёмную сторону, он стал преступником, поддался «наполеоновской» идее.
Другой пример характеристики героя через его мечту мы находим на страницах Александра Сергеевича Пушкина, который в своем историческом романе«Капитанская дочка» описывает преданность мечте, которая стала явью. Мария Миронова влюбилась и мечтала выйти замуж за Петра Гринева, но судьба не давала ей осуществить желаемого. На протяжении всего произведения мы видим, как менялся характер героини из деревенской трусихи в состоятельную, смелую и самоотверженную героиню. Вначале перед читателем предстает робкая девушка, которая даже выстрела боится. Но после встречи с Гриневым, которого она полюбила всем сердцем, мы наблюдаем, что юная особа хочет простого счастья и не желает выходить замуж по расчёту. Пушкин показывает, как обстоятельства могут повлиять на мечту человека, направить его на переосмысление ценностей, что поведёт и к изменению его самого. Девушка, попав в плен к Швабрину, который требовал от неё стать его женой, упорно ждала любимого. Когда пришла весть об аресте Петра, она не показывала своих чувств и переживаний, но постоянно думала, как освободить его. Характер Марии проявляет кардинальные изменения в ее нраве и поведении. (Предложение составлено неправильно, его смысл неясен, надо изменить) Робкая, необразованная девушка превращается в уверенную в себе особу, готовую до конца бороться за свое счастье. Она едет в Петербург к императрице, чтобы просить помилование для Гринева, а после воссоединяется с любимым.
Таким образом, мы приходим к выводу, что мечта является высшей целью личности и может лучшим образом охарактеризовать его. Следуя своей мечте человек, раскрывается наиболее полно, по его поступкам и желаниям для достижения мечты мы видим его внутренний мир, его духовную составляющую. Иногда люди готовы почти на любые мерзости, лишь бы мечта исполнилось, а иной раз заставляет человека идти вперёд, преодолевая любые преграды во благо счастья себя и других. (Плохо, измените все последнее предложение).