начнем с того, что мы взрослеем, становимся теми, кем и не думали становиться, применяем на себя разные роли и забываем, что значит быть детьми. поначалу взрослеть увлекательно и интересно, но затем взрослая жизнь превращается в скучную рутину, где есть место только «важным» делам.
люди теряют способность быть детьми: любопытными, творческими, радостными.
есть люди, которое почти не помнят детство, а есть те, кто запоминает каждые, даже самые мелкие детали. но, не смотря ни на что, для каждого детство – это бесконечно важный этап жизни, «огромный край, откуда приходит каждый».
Единого мнения о составе текстовых категорий пока нет, их классификация относится к спорным вопросам. ясно только, что основные категории текста – цельность и связность. они подробно рассматриваются в данной статье. цельность характеризует текст как смысловое единство и определяется во всем тексте, представляет собой единую структуру. цельность связана с содержательной стороной текста. связность же не только смысловое явление, она проявляется в плане выражения, языкового оформления. текст можно считать состоявшимся, если он обладает структурной связностью и содержательной цельностью, неразрывно связанными между собой.
начнем с того, что мы взрослеем, становимся теми, кем и не думали становиться, применяем на себя разные роли и забываем, что значит быть детьми. поначалу взрослеть увлекательно и интересно, но затем взрослая жизнь превращается в скучную рутину, где есть место только «важным» делам.
люди теряют способность быть детьми: любопытными, творческими, радостными.
есть люди, которое почти не помнят детство, а есть те, кто запоминает каждые, даже самые мелкие детали. но, не смотря ни на что, для каждого детство – это бесконечно важный этап жизни, «огромный край, откуда приходит каждый».