МНЕ Запиши предложения. Расставь знаки препинания. Графически объясни пунктограммы.

Подумайте, во всех ли предложениях есть уточняющие члены?

В верх дома под самую кровлю угодил снаряд. 2) Вверх3 и вниз по реке идут баржи и катера с грузами. 3) Отряд продвигался в глубь леса на место первой стоянки. 4) Недалеко от дороги в густых кустах орешника был устроен привал. 5) Он поступил нехорошо не по-товарищески3. 6) Не далеко, а совсем близко оказалось то что мы искали.

(；^ω^）

Объяснение:

Всем привет и сегодня я расскажу как мой 1 день на карантине.Сначала мне было очень скучно и я не знал чем заняться.Первые несколько часов я играл в телефонные игры,но вскоре мне это все наскучило.У меня есть котенок поэтому скучно мне никак не было,пока он не заснул.Вскоре я решил сесть за уроки.Спустя час я решил попробовать сделать что-то новое попробовать себя в различных хобби.Я узнал много чего и мне это понравилось.Я смог уделить больше времени семье и дому.У меня появилось много свободного времени и я его потратил на пользу.

Марик и его друг  решили сбежать с урока через окно. Но  под окном была лужа, поэтому мальчики сняли ремни  и осторожно опустили портфели рядом со стеной школы. Тут прозвенел звонок, и учитель  попросил одного из них пойти к доске, а другого - показать тетрадь с домашней работой. Ни того, ни другого сделать было нельзя. В итоге - двойка.
 Герои хотели обмануть весь класс и учителя, а в итоге сами сели в лужу. Так  лень приводит к конфузу. Но ребята получили урок, который запомнят на всю жизнь :  никогда нельзя врать, сие наказуемо.