Много !
(1)если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, — это пустой человек, и спор его пустой.
(2)нет ничего красивее в споре, как спокойно, в случае необходимости, признать полную или частичную правоту противника. (3)этим вы завоёвываете уважение окружающих.
(4)конечно, признавать правоту противника можно только тогда, когда дело касается не ваших общих убеждений, не ваших нравственных принципов. (5)человек не должен быть флюгером, не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться. (6)но уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих общих убеждений, или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побеждённым в споре, не оскорбляя самолюбия оппонента.
(7)одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведётся умелыми и умными спорщиками.
(по д.с. лихачёву)
выполните
1. найдите сложноподчинённое предложение с придаточным условия. напишите номер этого предложения.
2. найдите сложноподчинённое предложение с придаточным времени. напишите номер этого предложения.
3. найдите сложноподчинённые предложение с придаточным сравнения. напишите номер этого предложений.
4. найдите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. напишите номер этого предложения.
5. сколько грамматических основ в предложении 6? ответ запишите цифрой.
1. Сложноподчинённое предложение с придаточным условия:
1) (ПРИ КАКОМ УСЛОВИИ?) Если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, — это пустой человек, и спор его пустой.
2. Сложноподчинённое предложение с придаточным времени:
(4) Конечно, признавать правоту противника можно только тогда, (КОГДА?) когда дело касается не ваших общих убеждений, не ваших нравственных принципов.
3. Сложноподчинённые предложение с придаточным сравнения:
(2) Нет ничего красивее в споре, (ЧЕМ ЧТО?) как спокойно, в случае необходимости, признать полную или частичную правоту противника.
4. Сложноподчинённое предложение с придаточным цели:
(5) Человек не должен быть флюгером, не должен уступать оппоненту только для того, (ДЛЯ ЧЕГО?) чтобы ему понравиться.
5. Количество грамматических основ в предложении 6: 2.
(6) [Но уступать с достоинством в вопросе, (который не заставляет вас отказаться от своих общих убеждений), или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побеждённым в споре, не оскорбляя самолюбия оппонента].
**Главная часть – двусоставное неполное предложение, осложненное однор. сказуемыми.
Подлежащее и часть сказуемого восстанавливается из 5-го: человек должен…