Морфологический разбор на знаменитый кюйши таттимбет казангапулы родился в карагандинской области в горах мыржык

Шкоьную перемену надо поводить с пользой. использовать это время следует разумно. за большую перемену нужно отдохнуть, приготовится к следующему уроку. и ещё можно пообщатся с друзьями или поиграть в интересные игры. перемена между уроками — одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятия. зачастую перемены заполнены беспорядочной суетой шумом и гамом, от которых дети устают не меньше, чем с уроков. перемена между уроками — одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятия. зачастую перемены заполнены беспорядочной суетой шумом и гамом, от которых дети устают не меньше, чем с уроков. школьная перемена должна быть такой, чтобы она в достаточной мере удовлетворяла потребности учащихся, не отнимая в то же время их лишнего времени после занятий.

=съедая, возражал(не проверяется, вроде как это словарное слово), горя(вспоминаем слово загАр в нем пишем букву А , т.к. она ударная, в твоем слове на букву Я ударение,поэтому пишем букву О), негодованием(без НЕ это слово не употребляется, проверим букву О проверочное слово- год),ко́рка, зачИн, перед СТ и ЩА всегда пишем только букву А, бОльше, невеста-это словарное слово, оборвать-это слово не проверяется, отчаянным- это причастие,образовано от глагола отчаяться - совершенный вид,поэтому две буквы Н

=дул-ПГС, стала возражать-СГС, слушал-ПГС, начинают растапливать-СГС, имела успех-СИС, была-СИС(вроде), перестал ездить-СГС, заставил оборвать-СГС