В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
dania7834
dania7834
12.09.2021 22:50 •  Русский язык

Музыка в нашей жизни
Слово «музыка» в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка – это вид
искусства. У каждого искусства имеется свой язык: живопись говорит с людьми при красок, цветов и линий, литература – при слова, а музыка – с звуков. В мир
музыки человек погружается с детства. Музыка оказывает большое влияние на человека. Совсем
еще маленький ребенок может вдруг заплакать под грустную мелодию и засмеяться под веселую,
или весело запрыгать, хотя он еще не знает, что такое танец. Какие только чувства не выражает
человек с музыки!
Музыка тесно связана с разными видами искусства: литературой, изобразительным
искусством (живописью, скульптурой). Взять хотя бы живопись. Нередко, рассматривая
различные картины и всматриваясь в них, мы можем внутренним слухом услышать ту или иную
музыку, звучащую в нашем воображении, где зрительный образ переходит в музыкальный. В
литературе, в свою очередь, многие стихи писались для того, чтобы потом на них была положена
музыка. Писателями и поэтами создано множество литературных произведений, в которых
рассказывается о музыке. На этих примерах мы видим, что музыка оказывает огромное
влияние на другие виды искусства. Музыка – частица нашей жизни. Она прежде всего
рассказывает о человеке, о людях в целом, выражает их чувства и мысли, рисует их характер –
воплощает все то, что связано с человеком. Жизнь рождает музыку, а музыка воздействует на
жизнь. Музыка может изменить отношение человека к жизни, укрепить его силу воли, воспитать в
нем благородство, доброту; под влиянием музыки в человеке может возрасти или, наоборот,
упасть трудовая энергия. Прекрасная музыка может украсить жизнь, сделать человека лучше,
добрее, разделить с ним и горе, и радость.
Музыка хранит в себе много загадок и тайн.
1. Определите цель текста
2.Определите целевую аудиторию текста
3.Определите стиль текста
4.Приведите 2 доказательства стиля
5. Определите жанр текста

Показать ответ
Ответ:
nasten4ik0194
nasten4ik0194
24.07.2021 08:49

Объяснение:

Избавься от ограничений

ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ

dilsoralazizova13 avatar

dilsoralazizova13

11.12.2019

Русский язык

5 - 9 классы

ответ дан

Сопоставьте предложения Объясните постановку знаков препинания​

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

ответ

4,0/5

25

iratorgovay25

главный мозг

1.1 тыс. ответов

795.2 тыс. пользователей, получивших

Волнуясь , он говорил торопливо и непонятно.

Он рассказывал волнуясь ( в этом предложении одиночное деепричастие не обособляется , так как сохраняет значение глагольности , приближено по значению к наречию , употребленному в обстоятельственном значении . ( он расказывал " взволнованно" , " с волнением " )

Товарищ провалился на экзамене , не подготовившись.

Он пошел на экзамен не подготовившись. (Одиночное деепричастие сохраняет значение глагольности ,указывая на образ действия , приближено по значению к наречию, употреблённому в обстоятельственном значении ( Он пошёл на экзамен как ? " без подготовки " - образ действия , хотя и выражено существит. с предлогом ), не обособляется запятой.

Поезд мимо не останавливаясь. ( тот же самый комментарий , что и в предыдущих случаях: одиночное деепричастие не обособляется , приближено по значению к наречию : поезд мимо

( " безостановочно " ) .

Ребята , не останавливаясь , бежали домой.

0,0(0 оценок)
Ответ:
ВикаФан
ВикаФан
29.08.2020 19:36

1. В один из таких дней Хин, заметив, что отцовская лодка бьется под мостками о сваи, ломая борта, пошел и сказал об этом отцу.

2. Ветер и волны, раскачивая, несли лодку в гибельный простор.

3. Ассоль, проснувшись, увидела, что отец сидит пред угасающей лампой в глубокой задумчивости.

4. Играя, дети гнали Ассоль, если она приближалась к ним.

5. Лонгрен, называя девочке имена снастей, парусов, предметов морского обихода, постепенно увлекался, переходя от объяснений к различным эпизодам…

6. Кончалось тем, что тихая возня девочки, мурлыкавшей над своим яблоком, лишала Лонгрена стойкости и охоты спорить.

7. Он уступал, а приказчик, набив корзину превосходными, прочными игрушками, уходил, посмеиваясь в усы.

8. Закусывая, она перебирала игрушки…

9. Белое суденышко это несло алые паруса, сделанные из обрезков шелка, употреблявшегося Лонгреном для оклейки пароходных кают.

10. Сделав яхту, он не нашел подходящего материала на паруса, употребив что было — лоскутки алого шелка.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота