Музыка в нашей жизни
Слово «музыка» в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка – это вид
искусства. У каждого искусства имеется свой язык: живопись говорит с людьми при красок, цветов и линий, литература – при слова, а музыка – с звуков. В мир
музыки человек погружается с детства. Музыка оказывает большое влияние на человека. Совсем
еще маленький ребенок может вдруг заплакать под грустную мелодию и засмеяться под веселую,
или весело запрыгать, хотя он еще не знает, что такое танец. Какие только чувства не выражает
человек с музыки!
Музыка тесно связана с разными видами искусства: литературой, изобразительным
искусством (живописью, скульптурой). Взять хотя бы живопись. Нередко, рассматривая
различные картины и всматриваясь в них, мы можем внутренним слухом услышать ту или иную
музыку, звучащую в нашем воображении, где зрительный образ переходит в музыкальный. В
литературе, в свою очередь, многие стихи писались для того, чтобы потом на них была положена
музыка. Писателями и поэтами создано множество литературных произведений, в которых
рассказывается о музыке. На этих примерах мы видим, что музыка оказывает огромное
влияние на другие виды искусства. Музыка – частица нашей жизни. Она прежде всего
рассказывает о человеке, о людях в целом, выражает их чувства и мысли, рисует их характер –
воплощает все то, что связано с человеком. Жизнь рождает музыку, а музыка воздействует на
жизнь. Музыка может изменить отношение человека к жизни, укрепить его силу воли, воспитать в
нем благородство, доброту; под влиянием музыки в человеке может возрасти или, наоборот,
упасть трудовая энергия. Прекрасная музыка может украсить жизнь, сделать человека лучше,
добрее, разделить с ним и горе, и радость.
Музыка хранит в себе много загадок и тайн.
1. Определите цель текста
2.Определите целевую аудиторию текста
3.Определите стиль текста
4.Приведите 2 доказательства стиля
5. Определите жанр текста
Медведь на бале получает
Его шансы при этом очень малы,
Хоть его безответно чувство,
Медведицу на танец тащит шустро.
Безответственно волк поступил
И громко и нудно завыл,
В консерватории он не учился,
С голосом этим родился.
И не услышал в ответ он овации,
"Отправлю талант в консервацию".
"Хоть волк музыкальный невежда,
Но даже ему остается надежда "-
Певца медведь благодарил
Ведь он невежею не слыл.
На праздник к ним явился почтальон
Принес письмо, не медальон
Адресатом был не косолапый
Всё ж протянул свои он лапы,
Адресантом был Косой
От волка милости хотел,
Чтоб год его еще не ел.
Волк гарантии не дал,
Гарантом лося записал.
Гуляш из зайца или лося
Вот была цена вопроса.
Тут явился кот - гуляка
А с ним мартышка-забияка
В красивом цветастом платке
С цветистым растением в горшке.
Поступок был не ординарный
Однако был он одинарный.
Медведь по сути был гуманный,
А склад ума его гуманитарный.
Кабан проступок совершил,
Овес на поле весь изрыл.
Медведь простил и пожурил
Кабан поступок добрый совершил
Принес для всех его гостей
Картошки, с дуба желудей.
У всех слов различают грамматическое и лексическое строения. По грамматике слова бывают зачастую похожи, а вот лексически, на мой взгляд, все слова уникальны. Да, в нашем языке есть слова-синонимы, но и они используются лишь в определённом контексте. Именно поэтому употреблять слова в своей речи следует с осторожностью, предварительно обдумав последствия, которые могут повлечь за собой те или иные сказанные фразы. Ведь не зря в народе говорят, что словом можно ранить и даже убить.
Русский язык также даёт нам удивительную возможность украсить нашу речь. Что значит украсить? Вообще, красивая речь – это речь, которая "не режет слух". А искажать её могут и тавтология, и лексическая несочетаемость... Чтобы избежать неоправданного повторения корней слова, на нам придут уже небезызвестные слова-синонимы. Уместное их использование в речи – и человека будет приятно слушать даже самому привередливому критику. А вот чтобы избежать лексических ошибок, людям нужно много читать. Именно чтение литературы обогащает наш словарный запас, который мы впоследствии используем.
Таким образом, культура нашей речи полностью зависит от нас самих. Если люди хотят воспроизводить гармоничную, приятную, грамотную речь, то они должны самостоятельно развиваться. В этом деле могут как люди, так и книги. Так что наша грамотность буквально в наших руках.