Мы постепенно начинаем проявлять интерес к книгам и к тому, что там написано. Сначала мы просто рассматриваем картинки, нас привлекают цветные иллюстрации, затем мы учимся читать. И постепенно начинает складываться свое личное отношение к книгам, мы начинаем определяться с тем, книги какого жанра нам наиболее интересны. А их огромное количество. Это и фантастика, и детективы, и романы. Назвать их можно много. Но я считаю, что независимо от жанра в каждой книге можно найти то, что будет интересно каждому читателю. Книги наполнены многообразием чувств и переживаний. Когда человек их читает, то порой он настолько проникается сюжетом, что трудно отличить, где реальность, а где выдумка, гениально придуманная автором произведения. Человек следит за поступками действующих лиц, которые сталкиваются с различными проблемами. И практически всегда сопоставляет себя с героем произведения, задумываясь над тем, как бы он поступил в данной ситуации.
Работа с текстом
Продолжить текст, дописав ещё один абзац, в котором поделиться впечатлениями о прочитанной книге (объём – как 2 абзац).
Объяснить знаки препинания в подчёркнутых предложениях.
Разобрать слова по составу : придуманная, задумываясь, рассматриваем, поступил.
Выписать из текста 7 – 8 слов, в которых звуков больше, чем букв. Объяснить, как возникла эта разница.
Молодая, высокая, белокожая девушка прогуливалась над обривом. Ёе кучерявые волоси невозможно спрятать под шляпой. День спокойный, солнечный. Ничего не предвещает беды. Видно что девчушке лет 15. И она полна любопытством. Оно ёе и погубило. Прогуливаться над обривом было безопасно. Но там на горных скалах намного интереснее, и к тому же видно реку. Забравшись туда человек получает все те емоции которых ему не хватало. Но одно не осторожное движение и с высоты небоскреба летит беззащитний подросток. Ёй повезло, скалы и камни не оставили на ней ни одной царапинки и упала она не на трердий обрив, а в реку. Но река беспощадна и своим сильним течением она забрала ее душу.
1. Тип предложения.
а. по цели высказывания - повествовательное.
б. по эмоциональной окраске - невосклицательное.
2. Предложение сложное, сложноподчиненное с придаточным определительным.
а) Главная часть представлена простым двусоставным предложением /Мать захотела остаться до нашего отъезда в Уфу/
Грамматическая основа главной части:подлежащее (мать), выраженное существительным в им.п., и составное глагольное сказуемое (захотела остаться), выраженное вс глаголом с модальным значением желания к осуществлению действия /захотела/ и основной частью - инфинитивом глагола /остаться/.
-По наличию второстепенных членов - распространенное.
-По наличию осложняющих конструкций и слов- неосложненное
-Синтаксические роли:
Мать - подлежащее
Захотела остаться - сказуемое
до отъезда - дополнение
в Уфу - обстоятельство
нашего - определение.
б) Придаточное предложение представлено простым двусоставным предложением /который был назначен через девять дней/
Грамматическая основа придаточной части:
подлежащее (который), выраженное союз.сл. /мест., и составное именное сказуемое (был назначен), выраженное глаголом-связкой в форме времени /был/ и именной частью - кр. причастием./назначен/.-По наличию второстепенных членов - распространенное.
-По наличию осложняющих конструкций и слов- неосложненное
-Синтаксические роли:
который - подлежащеебыл назначен - сказуемоечерез девять дней - обстоятельство, выраженное цельным словосочетанием с предлогом.