На какие три микротемы делится данный текст? ОБРАЩЕНИЕ СОБАКИ К ЧЕЛОВЕКУ
Моя жизнь продолжается всего 10—12 лет.
Каждая разлука с тобой доставляет мне страдания. Подумай об этом, прежде чем ты возьмешь меня!
Будь терпелив со мной — дай мне время понять, что ты от меня требуешь.
Не обижайся на мои шалости и не сердись на меня — ведь я люблю тебя.
Не выгоняй меня в наказание и не запирай одну в темном помещении. У тебя есть твоя работа, твои друзья, твои развлечения — у меня же есть только ты!
Говори со мной почаще. Пусть я и не всегда могу понять тебя, но твой голос, обращенный ко мне, для меня слаще самого вкусного лакомства.
Если видишь, как я страдаю, сидя на цепи или подвергаюсь чьим-то насмешкам заступись за меня. Будь уверен: я не забываю ничего — ни брошенного в меня камня, ни руки, когда-то сделавшей мне добро...
Если тебе в жаркое время года нужно оставить меня одну в машине, то не надейся на первую подвернувшуюся тень. Солнце не стоит на месте, да и облака могут рассеяться. Иной постигает это слишком поздно. Умножай свою заботу обо мне, когда я старею! Не бросай меня в самую тяжелую минуту.
Никогда не говори: «Я не могу смотреть, как ее усыпляют». Или: «Это должно произойти в мое отсутствие». Даже смерть я приму с благодарностью, когда рядом ты.
Твоя собака

Средства связи предложений в тексте: Лексические:· Лексический повтор. Жил на краю деревни старый Бобыль. Была в Бобыля своя хата и собака. · Синонимическая замена. Художники, выписанные из Антиохии, изобразили на стенах охоту Артемиды. Богиня метала стрелы, и короткая розовая туника небесной охотницы развевалась на ветру. · Использование антонимов. Один был высокого роста, другой – роста низкого. · Родовидовые слова. В этом лесу много милых сердцу русских деревьев. Но прежде всего замечаешь стволы любимых берёз. Морфологические:· Употребление глаголов одного вида и одного времени. Самолёты налетали так внезапно, что никто не успел броситься в щели. И все попадали тут же на землю. · Местоименная замена, т.е. замена существительного или другой части речи местоимением. А годы шли да шли; быстро и неслышно, как неспешные воды, протекала молодость Елены, в бездействии внешнем, во внутренней борьбе и тревоге. Подруг у неё не было: изо всех девиц, посещавших дом Страховых, она не сошлась ни с одной. · Использование союзов, частиц, вводных слов. Он сказал, что после признаний на суде он так поступить не может. Ведь обращение о помиловании требует признания вины. А он за собой вины не признаёт и покаянных слов писать не может.

Средства связи предложений в тексте:
1) Лексические повторы (ключевых или однокоренных слов, синонимов, слов одной смысловой группы).
Пример: Мы с мамой зашли в книжный МАГАЗИН, чтобы купить сказки для моей младшей сестры.В десяти метрах от МАГАЗИНА стояла старушка с маленьким котёнком на руках.
2) С местоимений (замена имени, используемого в предыдущем предложении).
Пример: РЕБЯТА опоздали на автобус. ОНИ бежали сломя голову, не замечая ничего вокруг.
3) Грамматический повтор (форм наклонения и времени сказуемых).
Пример: Папа ПОСМОТРЕЛ на меня, и я молча кивнул головой. Он КУПИЛ мне щенка и мы счастливые отправились домой.
4) С союзов (союз в начале следующей части текста связывает её с предыдущей).
Это как круги на воде. НО круги на воде, расширяясь, становятся слабее.
5) С наречий (указывают на порядок развёртывания событий в тексте).
Пример: Мы долго гуляли в осеннем лесу, собирая золотые листья. ПОТОМ отправились домой, чтобы подготовиться к встрече гостей.