На основании связей слов, цели высказывания и интонационного оформления текста выделите отдельные предложения, расставьте знаки препинания.

Однажды Григ встретил в лесу маленькую девочку с двумя косичками дочь лесника она собирала в корзинку еловые шишки как тебя зовут девочка с Григ Дагни вполголоса ответила девочка она ответила вполголоса не от испуга а от смущения испугаться она не могла так как глаза у Грига смеялись вот беда сказал Григ мне нечего тебе подарить я не ношу в кармане ни кукол ни лент ни бархатных зайцев слушай Дагни я придумал я подарю тебе одну интересную вещь но только не сейчас а лет через десять Дагни даже всплеснула руками ой как долго.

Найдем в предложениях грамматические основы (подлежащее и сказуемое):
Однажды МЫ (подлежащее, __) ПОШЛИ (сказуемое, =) в лес за земляникой. Вдруг НАБЕЖАЛА (сказуемое, =) ТУЧКА (подлежащее, __), ЗАКАПАЛ (сказуемое, =) ДОЖДЬ (подлежащее, __). А СОЛНЫШКО (подлежащее, __) всё ПРОДОЛЖАЛО СВЕТИТЬ (сказуемое, =). Дождевые КАПЛИ (подлежащее, __) ПАДАЛИ (сказуемое, =) на землю, и в каждой капельке ИГРАЛО (сказуемое, =) СОЛНЦЕ (подлежащее, __).

Сложные предложения имеют более одной грамматической основы. Выпишем их:

Вдруг НАБЕЖАЛА (сказуемое, =) ТУЧКА (подлежащее, __), ЗАКАПАЛ (сказуемое, =) ДОЖДЬ (подлежащее, __). Схема: [ = --], [ = --].

Дождевые КАПЛИ (подлежащее, __) ПАДАЛИ (сказуемое, =) на землю, и в каждой капельке ИГРАЛО (сказуемое, =) СОЛНЦЕ (подлежащее, __). Схема: [-- =], и [= --].

И.п)Есть( кто?что?)я<br />Р.п)Нет(кого?чего?)меня<br />Д.п)Дам(кому? чему?)мне<br />В.п)Виню(кого?что?)себя/меня<br />Т.п) Творю(кем?чем?)мной/собой<br />П.п)Думаю о (ком?о чем?) себе<br />(в том же порядке)<br />1)Ты<br />2)Тебя<br />3)Тебе<br />4)Тебя<br />5)Тобой<br />6)О тебе<br /><br />я сделал,я сделала ( в первом случаи м.р,во втором ж.р, местоимение не изменилось)<br />ты сделал,ты сделала( аналогично)