Надо выписать сложноподчинённые предложения, расставить в них скобки и написать какие они ( например: цель или изьяснительные). ещё сделать разбор под цифрой 3.

Привет! Конечно, я помогу тебе разобраться с типами предложений.

1) В первом предложении есть две подчинительные связи: "что" и "чтобы". Такие предложения называются сложноподчиненными. В данном случае, оба предложения синтаксически зависят от одного главного предложения "Ты отлично знаешь".

- "что я еду" - это придаточное предложение времени, которое дает информацию о времени действия. Оно отвечает на вопрос "когда".
- "прежде всего" - это наречие, добавленное для усиления и указывает на порядок. Оно добавляет дополнительную информацию к придаточному предложению времени.
- "затем чтобы развязаться с ним" - это придаточное предложение цели, которое объясняет, с какой целью происходит действие. Оно отвечает на вопрос "зачем".

2) Во втором предложении также есть две подчинительные связи: "оттого что" и "и от". Поэтому, это также сложноподчиненное предложение.

- "Дом рассохся от старости" - это главное предложение, являющееся основой всего предложения.
- "А может быть" - это союз, добавленный для выражения возможности, также добавляет дополнительную информацию.
- "оттого что он стоял на поляне в сосновом лесу" - это придаточное предложение причины, объясняющее причину рассыпания дома. Оно отвечает на вопрос "почему".
- "и от сосен всё лето тянуло жаром" - это придаточное предложение условия, объясняющее возможную причину того, что рассыпанию помогли сосны. Оно отвечает на вопрос "при каком условии".

Поэтому, чтобы ответить на твой вопрос, типы предложений в данном случае сложноподчиненные: первое предложение состоит из придаточного предложения времени и придаточного предложения цели, а второе предложение состоит из придаточного предложения причины и придаточного предложения условия.

Надеюсь, ответ был понятен и полезен! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать их.

Основная мысль текста: Керченские каменоломни на окраине Керчи не только являются геологическим объектом, но и символизируют героическую оборону во время Великой Отечественной войны.

Тип речи, представленной в предложениях 5-7, это повествовательный тип речи.

Словосочетание "керченские каменоломни" не ассоциируется с геологией потому, что после Великой Отечественной войны оно стало символом героизма и памяти о тяжелых испытаниях. Ключевые слова подтверждают это: "боль, сострадание, мужество, бессмертие, память".

Лексическое значение слова "эмоции" в предложении 3 - чувства или переживания.

Стилистически окрашенное слово в предложениях 6-7 - "дерзкие". Синонимы к этому слову: смелые, отважные, бесстрашные.