написать эссе на тему: Вандализм молодежи: можно ли ему воспрепятствовать? опираясь на вопросы

1. Кто такие вандалы?
2. Считаешь ли ты вандализм формой протеста?
3. Являлся ли ты очевидцем осквернения памятников, архитектурных ценностей?
4. Какое наказание предусмотрено для вандалов?
5. Задумывался ли ты о причинах разрушительного поведения вандалов?
6. Граффити – это искусство или вандализм?​

Солнце-подлежащее, существительное светит-сказуемое,глагол ярко-наречие , подчёркиваем как обстоятельство(•-•-•-•-) и-союз, обводим в кружок(но не факт,что вы так делаете в школе) лучи-существительное, подлежащее его-местоимение, подчёркиваем как дополнение купающиеся-диепричастие, подчёркиваем как обстоятельство в лужах- существительное, подчёркиваем как дополнение вместе-подчеркиваем, как дополнение с воробьями-существительное, подчёркиваем как дополнение взерошенными- причастие , подчёркиваем ,как дополнение ветром-существительное, подчёркиваем как дополнение.

Не смогли купить мне телефон                                                                  день мы всё-таки купили мне телефон                                                    я думаю так