Вербальному поведению человека свойствен не только окказиональный, но и рекуррентный, повторяющийся характер, что как раз и находит отражение, в частности, в наличии в языке разного рода стандартизированных выражений, готовых фраз, предложений формулообразного характера и т.д. Таким образом, эффективное использование языка человеком в целях его общения с другими людьми опирается как на его речетворческие так и на автоматически воспроизводить в готовом виде в соответствующих ситуациях общения те элементы языка, которые хранятся в его языковом сознании и специально для этого предназначены.
Вербальному поведению человека свойствен не только окказиональный, но и рекуррентный, повторяющийся характер, что как раз и находит отражение, в частности, в наличии в языке разного рода стандартизированных выражений, готовых фраз, предложений формулообразного характера и т.д. Таким образом, эффективное использование языка человеком в целях его общения с другими людьми опирается как на его речетворческие так и на автоматически воспроизводить в готовом виде в соответствующих ситуациях общения те элементы языка, которые хранятся в его языковом сознании и специально для этого предназначены.
Сын сидит на стуле в наушниках, слушает музыку. Заходит мама.
Мама: Так, а почему елка до сих пор не наряжена?
Сын не слышит. Мать дает подзатыльник так, что слетают наушники и повторяет фразу.
Сын: Ты же не говорила, что ее нужно нарядить.
Мама: А так будто не понятно? Вон, рядом игрушки лежат. Их на елочку повесить нужно.
Сын: Не понятно! А вдруг что-то изменилось, и в этом году не нужно наряжать.
Мама: Оболтус!
Сын: Ну, мама. Зачем украшать, если эти игрушки потом снимать придется.
Мама: А почему ты одетый тогда ложишься? Утром все равно одеваться же приходится.
Сын: Так ты же не разрешаешь?
Мама: Сынок, иди наряжай елку. В конце концов, куда Дед Мороз подарки складывать будет?
Сын: (жестами показывает, что застрелился) Мама, ты любого достанешь.