Написать сочинение на тему ! по этому тексту для огэ: (1)в первый мой лагерный день мы принимали детей: воспитательница –девочек, я –мальчиков. (2)знакомство началось с того, что каждый из двадцати четырёх мальчишек, которых я оформлял, потрогал мои очки. (3)очевидно, больше ничего интересного у вожатого не оказалось, и посыпались вопросы: –(4)а кино будет? –(5)а часто? –(6)а в трёхдневный поход пойдём? –(7)а вы игры знаете? –(8)а сегодня на море пойдём? (9)я отвечал: будет, часто, пойдём, знаю, обязательно.(10)вечером я уложил их спать, только пообещав, что завтра же утром будет игра «по стрелам». (11)я охрип, зато понял, что двадцать четыре ручейка вместе шумят сильнее, чем одна река. (12)мой вам поклон, дорогие мои реки! (13)утром я проснулся от звенящей в ушах тишины. (14)в просторной палатке никого не было. (15)и вдруг снаружи радостно прозвенело: –(16)встал! (17)повторилось всё вчерашнее. (18)вопросы падали один за другим, громоздясь в громадную гору. (19)«так как же с игрой? » –был брошен наконец последний вопрос. (20)но пока они орали, я всё обдумал.–(21)когда я говорю, всемолчат. (22)это первое. (23)к старшим на «вы» обращаются –второе. (24)и по имени-отчеству: герасим борисович.–(25)герасим борисович, а когда же «по стрелам»? –(26)сказано: после завтрака.(27)выяснилось, что ещё сорок минут до подъёма. (28)уложив всех назад, я объяснил, что такое лагерный режим и почему его надо выполнять. (29)в душе крепла уверенность, что новая работа мне определённо )когда все позавтракали, пошёл с мальчишками в ущелье играть. (31)в самый разгар игры прибежала взволнованная девочка из первого отряда и, запыхавшись, крикнула: –(32)ваш сидит на скале! (33)я не сразу понял, о чём она.–(34)ну и пусть сидит. (35)не захотел идти с нами –пусть отсиживается.(36)девочка отдышалась и затараторила: –(37)да вы в своём уме! (38)он же висит между небом и землёй. (39)прилип к скале и висит. (40)он же сорваться может! (41)лагерь стоял на горе и обрывался к морю двухсотметровой скалой. (42)нас , что место это опасное, детям туда ходить нельзя.(43)через минуту я был уже на скале. (44)там собралось всё лагерное начальство. (45)женщина в белом халате всхлипывала. (46)я перешагнул через заборчик, отгораживающий от обрыва, взглянул вниз. (47)где-то на дне пропасти, куда так и притягивало всё тело, с тугим плеском глухо била волна–так считает интервалы метроном.(48)преодолевая головокружение, я вцепился в белую от буйного солнца траву, что росла на краю, глянул ещё раз. (49)прямо подо мной, метрах впятнадцати, на крошечном уступе прижался к скале мальчишка. (50)яподумал невпопад, что даже не знаю, как его зовут. (51)впрочем, в ту минуту я, наверное, и своё-то имя вспомнил бы с трудом.(52)кто-то взял меня за руку ипотащил назад. (53)это был шофёр лагеря, дядя вася.–(54), сынок. (55)в руках егоя увидел старый, выпачканный дёгтем канат.–(56)выдержит, дядя вася? –(57)ну, мы, не первый раз тягаем. (58)года три назад одного почти со дна вынули. (59)и что их тянет в эту пропасть, пропади она )всё кончилось благополучно долго растирал слёзы по щекам, потом объяснил: –(62)я с той зайти, с тыла, чтобы не заметили. (63)сами же говорили: «военная хитрость»)начальник лагеря объявил мне строгий выговор. (65)в другое время я мог бы обидеться, уехать, а тут почему-то остался –ну вот не хотелось. (66)наверное, впервые почувствовал то, что называют словом «призвание»
