ученик 6 "б" класса, никита прыщиков, был несомненно лентяем. естественно, его лень, приводила к получению плохих оценок в школе, и поэтому он конечно был еще и двоечником. вообще, он мог иногда бороться со своей ленью и тогда к радости всех учителей получал "четверки", однако желание перебороть себя возникало у никиты не часто. кстати, его лень распространялась только на выполнение и может быть, еще на некоторые неприятные обязанности по дому, например: мытье посуды и уборку комнаты. зато у никиты, было время и силы на шалости, компьютерные игры и безусловно на футбол. собственно, против посещения школы прыщиков ничего не имел, некоторые уроки, в частности физкультура и рисование, даже доставляли удовольствие, но и главным образом язык, доставляли невыносимые страдания. прежде всего, он не всегда верно понимал правило, а воспринимал его по-своему, как ему казалось точнее. далее, никита не мог применить это правило на практике, значит допускал уйму ошибок. возможно, ему требовалось на понимание материала больше времени, но его-то у никиты и не было. придя из школы, он прежде всего включал компьютер и по крайней мере час, играл в интересную и полезную, с его точки зрения игрушку. потом он бежал во двор и играл в футбол, демонстрируя несомненно присущие мальчику ловкость и быстроту реакции. он действительно любил спорт, и потом мальчишке необходимо бегать и прыгать, в конце концов он должен вырасти сильным и крепким. сидеть дома и читать скучные книжки, значит стать вялым и слабым, а это в свою очередь может к болезням. в самом деле, разве футбол не важнее книжек? эти свои мысли никита излагал отцу, и тот в свою очередь поддерживал сына и защищал от мамы, которая наоборот считала самым главным "пятерки" в дневнике. далее никита отдыхал, смотрел телевизор или опять играл на компьютере. после этого на уроки оставалось как раз 30 минут, ведь мама требовала ложиться в постель не позже чем в 21.30. и вот именно в эти полчаса на никиту нападала лень, во всяком случае это состояние можно было назвать только так. мальчик вяло перебирал страницы учебников, главным образом пытаясь вспомнить, о чем говорили в классе, и убедив себя что и так все помнит, закрывал книги. таким образом, уроки оставались в конечном счете не сделанными, а среди учителей крепло мнение, что никита прыщиков несомненно лентяй. вы верно, так не думаете?
Мы живем в небольшой квартире пятиэтажного дома. наши соседи вместе устроили под окнами дома палисадник. с нашей квартиры (а мы живем на втором этаже) я могу дотянуться рукой до веток березы. она растет в палисаднике в окружении колючего аргуса. а осенью березке становится веселее, ибо к ней подступают астры и хризантемы. когда праздновали мое одиннадцатилетие, мама сказала, что березка под нашими окнами тоже празднует, потому что она моя ровесница. она рассказала: «мы решили посадить дерево в твою честь» . «но почему именно березку? – заинтересовался я. «потому что родовое название этого дерева происходит от латинского слова, которое переводится как счастливый. мы были счастливы, когда родился мальчик. я люблю наблюдать за березой. она красива в любое время года. не случайно в народных песнях, стихах, легендах березу наделяли самыми яркими эпитетами. ее называют стройной, кудрявой, тонкой, белой, пушистой. моя березка отвечает всем этим определениям. кора ствола белая, она будто сияет в темноте. листья напоминают сердечки. снизу они опушенные шелковистыми волосками. ветви, тонкие, длинные, качаются от ветра, словно переплетаются. осенью березовые листья, упавшее на влажную землю, напоминают медные монеты. бабушка мне рассказывала, что в древности у славян год начинался не зимой, а весной, так встречали его не елкой, а березкой. в это время крестьяне начинали полевые работы, а береза расцветала первой зеленью. отсюда и название марта или апреля – «березоля» . березоля – март был первым месяцем года до xvii века. с тех пор российский календарь был перестроен, но название сохранили в украинском языке, где первый весенний месяц называется март. выходя из дома утром, я здороваюсь с березой, как с подругой. и мне кажется, словно в ответ она, покачивая своим тоненьким ветками, желает мне вдохновения и добра.
