Дети войны... Сколько душ испытала на прочность та далекая и все же такая близкая вторая мировая война. Далекая-потому что уже многих и многих свидетелей и очевидцев, а тем более участников той войны нет с нами. Близкая-потому что в каждой семье растут потомки тех фронтовиков, партизанов, их жен и детей, кому выпала доля пережить те страдания, которые принесла нашему народу та война. И те дети. Дети той войны еще пока могут поделиться своими слезами тех времен. Зачем это нам? Затем,чтобы души не очерствели в условиях нынешних ценностей. Затем, чтобы дети наших детей не только были сыты-накормлены, но и в душах имели ген патриотизма, справедливости, великодушия наших предков. Затем, чтобы нынешние нравы не позволили даже зародиться черной силе под именем фашизм в той или иной ипостаси. Дети войны, нам нужны ваши слезы тех лет, мы клянемся, что не позволим нашим детям пролить хоть одну слезинку войны... Клянемся.
1.
Б) "Ни мне до тебя, ни тебе до меня нет никакого дела", - решительно сказала Марьяна.
Остальные:
А) Рыбалка, как говорят знатоки, (вводное) занятие интересное и весьма полезное.
В) Я спросил её, имеет ЛИ она какие-нибудь известия от своего сына. (косвенная речь)
Г) Мы спрашивали музыканта, когда он возьмёт свою скрипку.
(косвенная речь)
2.
«П, - а, – п».
В) «Нет ничего здоровее, - сказал он, - как просыпаться на заре».
"Книги, - продолжал учитель, - играют важную роль в жизни человека".
3.
Гринёв отвечал с негодованием: "Я, как офицер и дворянин, ни в какую службу к Пугачёву вступать и никаких поручений от него принять не мог".
Найдите ошибку в предложении,
Мальчик испуганно сказал: "Бабушка, я боюсь".
Или:
Мальчик испуганно сказал бабушке, что он боится.
4.
Попов заботливо спросил у Николаши о здоровье.
Профессор Тимофеев сказал, что лиственница даёт человеку мачты для кораблей, древесину, не гниющую в воде, бревна, не уступающие по крепости металлу».
5.
Запишите цитату в виде предложения с прямой речью.
"Благодарность – изысканнейшая форма учтивости," - считал
Жан Маритен, французский философ.
6.
Расставьте знаки препинания и продолжите диалог.
- Внутреннее духовное богатство создаёт человеческую красоту, а безнравственная деятельность красоту эту губит, - сказал учитель.
- Духовная пустота делает безликой внешность человека, - продолжила Лена.
- Да, Александр Сергеевич Пушкин, часто писал об этом в своих произведениях, - добавил Максим.
- Верно, - согласился Дима, - вспомним хотя бы "Сказку о мёртвой царевне", в которой Пушкин писал о красоте внешней и красоте внутренней.