Давайте решим это задание вместе. У нас есть выражение, которое состоит из двух многочленов, разделенных знаком деления. Наша задача - разделить первый многочлен на второй и найти остаток от этого деления.
Для начала, нужно разложить оба многочлена на множители. Представим, что первый многочлен x^3 - 3x^2 - 16x + 48 делится на второй многочлен x - 4. Разложим первый многочлен следующим образом:
x^3 - 3x^2 - 16x + 48 = (x - 4)(x^2 + x - 12)
Мы использовали здесь метод группировки множителей. Теперь у нас есть разложение первого многочлена на множители.
Теперь, чтобы разделить первый многочлен на второй, мы сокращаем совпадающие множители. В данном случае мы можем сократить (x - 4) в двух выражениях:
(x - 4)(x^2 + x - 12) / (x - 4)
Получается:
x^2 + x - 12
Таким образом, ответ на задание с фотографии будет: x^2 + x - 12.
Я надеюсь, что я смог объяснить вам эту задачу понятным образом. Если у вас есть еще вопросы или что-то непонятно, пожалуйста, сообщите мне, и я постараюсь помочь вам.
Хорошо, давайте разберем этот текст по шагам, чтобы его понять.
Согласно данному тексту, у художников есть многое, что им приходится изучать. Один из аспектов, который они должны освоить, это научиться говорить на языке искусства, который будет отражать их собственный взгляд на мир. Также говорится, что для этого им необходимо учиться смотреть на мир своими глазами и слышать его своими ушами.
Далее, текст говорит, что часто требуется долгое время и многим поколениям художников, чтобы действительно понять, как мы видим что-то в реальности. Затем приводится примеры картин итальянских художников, на которых изображается святой или святая, сидящие у окна. В окне виден далекий пейзаж, но что-то в этом пейзаже не совсем правильно или странно. Автор объясняет, что на этих картинках художники очень детально рисуют удаленные предметы, такие как деревья, домики и птицы на них, в то время как на самом деле никто не может так ясно видеть детали настолько далеко. Тем не менее, художники думают, что они рисуют так, как видят. То же самое касается и картин с изображением быстро движущихся предметов, например, скачущей лошади или мчащегося поезда. Автор считает, что художники до сих пор не могут полностью увидеть и передать особенности движения так, как оно есть на самом деле.
В целом, автор считает, что искусство состоит в том, чтобы уметь видеть и слышать мир таким, каким он есть, а не таким, каким мы думаем, что он выглядит или звучит. Автор приводит пример вечерней зари над вспаханным полем и говорит, что если вы видите черное поле и пишете "над черною пашнею золотая заря", то это означает, что вы не умеете видеть действительность. Под золотой зарей поле должно иметь лиловый цвет.
Таким образом, текст говорит о том, что искусство состоит в умении видеть и слышать мир таким, каким он действительно является, а не таким, каким мы представляем его себе. Художник должен научиться выражать свой собственный взгляд на мир через искусство и показывать мир природы таким, каким он есть.
Надеюсь, что ответ понятен и полезен для вас! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Для начала, нужно разложить оба многочлена на множители. Представим, что первый многочлен x^3 - 3x^2 - 16x + 48 делится на второй многочлен x - 4. Разложим первый многочлен следующим образом:
x^3 - 3x^2 - 16x + 48 = (x - 4)(x^2 + x - 12)
Мы использовали здесь метод группировки множителей. Теперь у нас есть разложение первого многочлена на множители.
Теперь, чтобы разделить первый многочлен на второй, мы сокращаем совпадающие множители. В данном случае мы можем сократить (x - 4) в двух выражениях:
(x - 4)(x^2 + x - 12) / (x - 4)
Получается:
x^2 + x - 12
Таким образом, ответ на задание с фотографии будет: x^2 + x - 12.
Я надеюсь, что я смог объяснить вам эту задачу понятным образом. Если у вас есть еще вопросы или что-то непонятно, пожалуйста, сообщите мне, и я постараюсь помочь вам.
Согласно данному тексту, у художников есть многое, что им приходится изучать. Один из аспектов, который они должны освоить, это научиться говорить на языке искусства, который будет отражать их собственный взгляд на мир. Также говорится, что для этого им необходимо учиться смотреть на мир своими глазами и слышать его своими ушами.
Далее, текст говорит, что часто требуется долгое время и многим поколениям художников, чтобы действительно понять, как мы видим что-то в реальности. Затем приводится примеры картин итальянских художников, на которых изображается святой или святая, сидящие у окна. В окне виден далекий пейзаж, но что-то в этом пейзаже не совсем правильно или странно. Автор объясняет, что на этих картинках художники очень детально рисуют удаленные предметы, такие как деревья, домики и птицы на них, в то время как на самом деле никто не может так ясно видеть детали настолько далеко. Тем не менее, художники думают, что они рисуют так, как видят. То же самое касается и картин с изображением быстро движущихся предметов, например, скачущей лошади или мчащегося поезда. Автор считает, что художники до сих пор не могут полностью увидеть и передать особенности движения так, как оно есть на самом деле.
В целом, автор считает, что искусство состоит в том, чтобы уметь видеть и слышать мир таким, каким он есть, а не таким, каким мы думаем, что он выглядит или звучит. Автор приводит пример вечерней зари над вспаханным полем и говорит, что если вы видите черное поле и пишете "над черною пашнею золотая заря", то это означает, что вы не умеете видеть действительность. Под золотой зарей поле должно иметь лиловый цвет.
Таким образом, текст говорит о том, что искусство состоит в умении видеть и слышать мир таким, каким он действительно является, а не таким, каким мы представляем его себе. Художник должен научиться выражать свой собственный взгляд на мир через искусство и показывать мир природы таким, каким он есть.
Надеюсь, что ответ понятен и полезен для вас! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.