Напишите письменную работу публицистического стиля (репортаж) на одну из тем «Интересный матч» или «Как я провожу свободное время?». Объём работы – 60-
80 слов. В работе используйте вводные конструкции, однородные члены
. Отметьте предложение с неоправданным нарушением порядка слов.
1). Вечер ясен, и тиха розовая вода.
2). С одноклассниками мы не расстаемся даже во время каникул: встречаемся в парке, ходим друг к другу в гости.
3). Почти каждый день, плотный и непроглядный, нависал над Лондоном туман.
4). Проехав еще несколько часов, путешественники, голодные и уставшие, сделали остановку.
2. Укажите предложение, в котором нарушено одно из правил согласования подлежащего и сказуемого. Исправьте ошибку
1). Команда лыжников заняли верхние строчки в турнирной таблице.
2). С начала соревнований два дня.
3). Несколько человек сразу же вышли из зала.
4). Пятнадцать лет минуло с той поры.
3. Укажите предложение с ошибкой в согласовании. Исправьте ошибку.
1). В это время вдалеке взорвались сразу два тяжелых снаряда.
2). Рядом с матерью расположились две взрослые дочери.
3). Жители нашего и соседнего домов были приглашены на концерт.
4). Этот мастер – талантливая самоучка.
4. Укажите предложение с ошибкой в управлении. Исправьте ошибку.
1). Открытие выставки превзошло все наши ожидания.
2). Только благодаря стараний службы завалы были разобраны в короткие сроки.
3). В октябре состоялся конкурс на лучшее сочинение о родном городе.
4). Человечество научилось бороться с неизлечимыми ранее заболеваниями, но до сих пор не найдено лекарство против душевной черствости и равнодушия.
5. Укажите предложение, в котором нарушена норма употребления однородных членов.
1). Перед глазами вздымались и тут же разбивались о камни огромные волны.
2). С одиночеством трудно привыкнуть или смириться.
3). Лес стоял белый, сонный, немой.
4). Рыбная ловля для норвежцев не только источник дохода, ни о часть национальной культуры.
6. Укажите предложение, в котором не нарушена норма употребления однородных членов предложения.
1). Учился он плохо, задания выполнял с трудом или с родителей.
2). Сибирская земля богата железом, полезными ископаемыми, каменным углем.
3). В турнире принимали участие представители многих стран: Бельгия, Россия, Франция.
4). Она с любовью посмотрела на сына, обняла его.
7. Укажите предложение с ошибкой в употреблении причастного оборота. Исправьте ошибку.
1). Он только что вышел из темноты леса на поляну, ярко освещенной луной.
2). Разговор был продолжен в кабинете, заставленном кубками и наградами.
3). Ветер играл мягкими локонами, обрамлявшими лоб девочки.
4). Утомленный всем пережитым за этот день, Алексей ушел к себе.
8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Оказавшись в незнакомом городе
1) меня, в первую очередь, интересует его история.
2) чувство тревоги не покидает меня..
3) я люблю бесцельно бродить по улицам.
4) его дома и улицы могут многое рассказать..
9. Укажите предложение, в котором нарушены синтаксические нормы. Исправьте ошибку.
1). Меня не покидала уверенность в том, что мы отыщем пропавшую экспедицию.
2). Море казалось огромным, необъятным, полным напряженного движения.
3). В конце 19 века чай был привилегией состоятельных людей.
4). Он боялся, что со временем его работа окажется ненужной и одиночества.
10. Укажите предложение, не содержащее нарушений синтаксических норм.
1). Сын уехал из родного города вопреки желания родителей.
2). Большое внимание в романе не только уделено изображению характеров героев, но и описанию быта казаков..
3). Без сомнения, пингвин получил известность благодаря своему комическому сходству с человеком.
4). История знакомит нас со многими известными людьми, называющиеся гениями.
11. Укажите предложение, в котором нарушены синтаксические нормы. Исправьте ошибку.
1). Греческая драма началась с поклонения богу Дионису.
2). Барабан, вероятно, был самым старым инструментом, созданным человеком для извлечения звуков.
3). Каждый раз, возвращаясь со школы, Юля собиралась заглянуть в этот дом.
4). Тропы , проложенные животными по лесам и джунглям были, очевидно, прообразами человеческих дорог.
12. Укажите предложение, не содержащее нарушений синтаксических норм.
1). Родина картофеля – высокогорья Эквадора и Перу, где и сегодня можно встретить дикорастущий картофель которым человек ест, характеризует о степени его цивилизованности.
3). В Средние века монахи были единственными людьми, кто хранили секреты кулинарного искусства.
4). Музыка не только исцеляет душу, а также укрепляет
Осень, раскрашенная в яркие цвета, не заставила себя ждать. Деревья, одетые в нарядный убор, чинно стоят в ряд. Птенцы, окрепшие за лето, приготовились к первому перелету на юг. Не перестающие лить дожди зарядили надолго. Свинцовое небо, нависшее над землей, кажется, давит на тебя. Солнце, так ярко светившее летом, теперь редко появляется из-за туч. Пожелтевшие на ветках деревьев листья осыпаются на землю. Накопившие за лето жир животные готовятся к зимней спячке. На небе можно увидеть стаи гусей и уток, летящие в теплые страны. Осень, радующая нас своими красками, - любимая пора многих.
Объяснение:
. Отметьте предложение с неоправданным нарушением порядка слов.
1). Вечер ясен, и тиха розовая вода.
2). С одноклассниками мы не расстаемся даже во время каникул: встречаемся в парке, ходим друг к другу в гости.
3). Почти каждый день, плотный и непроглядный, нависал над Лондоном туман.
4). Проехав еще несколько часов, путешественники, голодные и уставшие, сделали остановку.
2. Укажите предложение, в котором нарушено одно из правил согласования подлежащего и сказуемого. Исправьте ошибку
1). Команда лыжников заняли верхние строчки в турнирной таблице.
2). С начала соревнований два дня.
3). Несколько человек сразу же вышли из зала.
4). Пятнадцать лет минуло с той поры.
3. Укажите предложение с ошибкой в согласовании. Исправьте ошибку.
1). В это время вдалеке взорвались сразу два тяжелых снаряда.
2). Рядом с матерью расположились две взрослые дочери.
3). Жители нашего и соседнего домов были приглашены на концерт.
4). Этот мастер – талантливая самоучка.
4. Укажите предложение с ошибкой в управлении. Исправьте ошибку.
1). Открытие выставки превзошло все наши ожидания.
2). Только благодаря стараний службы завалы были разобраны в короткие сроки.
3). В октябре состоялся конкурс на лучшее сочинение о родном городе.
4). Человечество научилось бороться с неизлечимыми ранее заболеваниями, но до сих пор не найдено лекарство против душевной черствости и равнодушия.
5. Укажите предложение, в котором нарушена норма употребления однородных членов.
1). Перед глазами вздымались и тут же разбивались о камни огромные волны.
2). С одиночеством трудно привыкнуть или смириться.
3). Лес стоял белый, сонный, немой.
4). Рыбная ловля для норвежцев не только источник дохода, ни о часть национальной культуры.
6. Укажите предложение, в котором не нарушена норма употребления однородных членов предложения.
1). Учился он плохо, задания выполнял с трудом или с родителей.
2). Сибирская земля богата железом, полезными ископаемыми, каменным углем.
3). В турнире принимали участие представители многих стран: Бельгия, Россия, Франция.
4). Она с любовью посмотрела на сына, обняла его.
7. Укажите предложение с ошибкой в употреблении причастного оборота. Исправьте ошибку.
1). Он только что вышел из темноты леса на поляну, ярко освещенной луной.
2). Разговор был продолжен в кабинете, заставленном кубками и наградами.
3). Ветер играл мягкими локонами, обрамлявшими лоб девочки.
4). Утомленный всем пережитым за этот день, Алексей ушел к себе.
8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Оказавшись в незнакомом городе
1) меня, в первую очередь, интересует его история.
2) чувство тревоги не покидает меня..
3) я люблю бесцельно бродить по улицам.
4) его дома и улицы могут многое рассказать..
9. Укажите предложение, в котором нарушены синтаксические нормы. Исправьте ошибку.
1). Меня не покидала уверенность в том, что мы отыщем пропавшую экспедицию.
2). Море казалось огромным, необъятным, полным напряженного движения.
3). В конце 19 века чай был привилегией состоятельных людей.
4). Он боялся, что со временем его работа окажется ненужной и одиночества.
10. Укажите предложение, не содержащее нарушений синтаксических норм.
1). Сын уехал из родного города вопреки желания родителей.
2). Большое внимание в романе не только уделено изображению характеров героев, но и описанию быта казаков..
3). Без сомнения, пингвин получил известность благодаря своему комическому сходству с человеком.
4). История знакомит нас со многими известными людьми, называющиеся гениями.
11. Укажите предложение, в котором нарушены синтаксические нормы. Исправьте ошибку.
1). Греческая драма началась с поклонения богу Дионису.
2). Барабан, вероятно, был самым старым инструментом, созданным человеком для извлечения звуков.
3). Каждый раз, возвращаясь со школы, Юля собиралась заглянуть в этот дом.
4). Тропы , проложенные животными по лесам и джунглям были, очевидно, прообразами человеческих дорог.
12. Укажите предложение, не содержащее нарушений синтаксических норм.
1). Родина картофеля – высокогорья Эквадора и Перу, где и сегодня можно встретить дикорастущий картофель которым человек ест, характеризует о степени его цивилизованности.
3). В Средние века монахи были единственными людьми, кто хранили секреты кулинарного искусства.
4). Музыка не только исцеляет душу, а также укрепляет
Фонетический разбор
дожди́
дожди — слово из 2 слогов: до-жди
Ударение падает на 2-й слог.
Транскрипция слова: [дашт’и]
д — [д] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
ж — [ш] — согласный, парный глухой, непарный твёрдый, шипящий
д — [т’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
и — [и] — гласный, ударный
В слове 5 букв и 5 звуков.
Морфемный разбор1.Пожелтевшие
По - приставка
желт - корень
евш - суффикс
ие - окончание
Пожелтевш - основа
2.Осыпаются
О - приставка
сып - корень
а - суффикс
ют - окончание
ся - постсуффикс
осыпа ся - основа
Морфологический разбор
Нависшее
1.Причастие, образовано от глагола нависнуть
2.Начальная форма: нависший
3.Постоянные признаки: действительное время, совершенный вид
4.Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, средний род, полная форма
5.Синтаксическая роль: может быть различным членом предложения
Синтаксический разбор
Осень, радующая нас своими красками, - любимая пора многих поэтов.
1.Повествовательное
2.Невосклицательное
3.Простое
4.Односоставное (Осень - подлежащее, пора - сказуемое)
5.Распространенное
6.Осложнено причастным оборотом (радующая нас своими красками)
7.Осень - подлежащее, выраженное существительным, подчеркивается одной чертой
Радующая нас своими красками - определение, выраженное причастным оборотом, подчеркивается волнистой чертой
Любимая - определение, выраженное прилагательным, подчеркивается волнистой чертой
Пора - сказуемое, выраженное существительным, подчеркивается двумя чертами
Многих - определение, выраженное местоименным прилагательным, подчеркивается волнистой чертой
Поэтов - дополнение, выраженное существительным, подчуркивается пунктирной чертой
8.Схема предложения: ,, - _ _ _ _ _.
Надеюсь так будет понятнее.