Напишите письмо от лица Матери, ребенка, Земли (по выбору) поколению ХХІ века о ценности жизни, о подвигах людей во время Великой Отечественной войны.
В письме используйте глаголы совершенного и несовершенного вида в повелительном наклонении, опишите собственные ощущения с использованием художественно-изобразительных средств.Соблюдайте структуру текста-рассуждения, нормы письменной речи

Найди в тексте существительные мн.ч. Рядом в скобках напиши их падеж. выдели окончания.Найди имя прилагательное. Стрелками покажи словосочетания,в которые они входят.

Проснулись в рощАХ ( п. ) ручейкИ ( им.)
Звенят,шумят,бегут.
Собрал мороз[]( им. )  в мешок  ( вин.)
снежки( вин. ),
Собрал и там ,и тут.
Из-под рябин[] ( р. ) , из-под берёз[] ( р. )
Из-под знакомых лип[]( р.)
От солнца жаркого унес
Их белизну и скрип.
А в царстве вечных ледникОВ ( п. )
И снежных королев[] (р.)
Недосчитался двух снежкОВ ( р.),
Сберечь их не сумев.

 Из- под знакомых ( из-под каких? )  лип ( x). Вопрос и стрелка от ЛИП.
Вечных ( каких? ) ледников ( x). Вопрос и стрелка от ЛЕДНИКОВ.
Снежных ( каких? ) королев ( x ). Вопрос и стрелка от КОРОЛЕВ.
 От солнца ( какого ? ) жаркого ( x)Вопрос и стрелка от СОЛНЦА.

Трава, ещё не одевшая всю землю,  сверкала неповторимым блеском юности и чистоты. -  причастный оборот, стоит после определяемого слова, обособляется запятыми
Жёлтые головки мать-и-мачехи,  пробившись из напоённой влагой почвы,  весело уставились в небо. - деепричастный оборот, обособляется запятыми. 
Разлитый в воздухе аромат весенней свежести будоражил кровь,  и детвора с радостью высыпала во двор. - запятая разделяет части сложносочиненного предложения. 
Из-под бревенчатого мостика вьётся узкая речка,  чуть подёрнутая утренним туманом. - причастный оборот после определяемого слова. 
Сюда устремилась,  шлёпая по лужам и оживлённо переговариваясь,  ватага мальчишек. - деепричастный оборот