Напишите рассказ, который бы начинался данным фрагментом. Используйте языковые средства для воздействия на читателя. Используйте сложные предложения. Соблюдайте
грамотность речи. (150-170 слов)
Передо мной лежит письмо, которое мой дед написал с фронта. Пожелтевшие страницы,
сложенные треугольником, поистрепались, но слова еще четко видны...​

Я люблю смотреть зимой из окна. Какой чудесный вид из окна зимой открывается! Припорошила зима землю снежной шубкой. Всё серое и угрюмое сейчас кажется таким белоснежным, ярким и блестящим. Утреннее солнце играет своими лучиками. Слепят глаза сугробы, блестящие на солнце. От этого невольно появляется улыбка и душа радуется. Изменчива погода в зимние дни. Солнце скрылось за тучей, как будто устало. Всё в тот же час стало скучным. В комнате стало мрачно и тоскливо. Где же ты, солнышко? К вечеру поднялась вьюга на улице. Смотрю в окно, а там снежные танцы. Метелица поднимает снег с земли и кружит с ним в вальсе. Снежинки падают с неба, присоединяются к танцу и парируют на землю. При этом раздаются гул и вой - такова музыка метели. Вот какой вид зимой из окна!

Великан отложил дубину, достал из темной пещеры большой котел и начал готовить. Великан-подлежащее, отложил- сказуемое, дубину-дополнение, из темной-прилагательное, пещеры-дополнение, большой-прилагательное, котел-дополнение, начал готовить-сказуемое. [- =,= и =]
  В это лето я часто купался, но ни разу не гулял по лесу. Я-подлежащее, купался-сказуемое, лето- дополнение, не гулял-сказуемое, по лесу-дополнение. [- =,но=] 
 Я прогуливался по аллее парка и дышал осенним воздухом. Я-подлежащее, прогуливался-сказуемое, по аллее-дополнение, парка-дополнение, дышал-сказуемое, осенним-прилагательное, воздухом-дополнение. [- = и =]