Напишите соч нение - "рассуждение. объясните как вы понимаете смысл предложения 60 текста. Каждый бережет свою мечту. приведите в сочинении два примера иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие​

1. Эстетические принципы П.И.Чайковского

2. Жизненный и творческий путь

3. Характеристика творчества

4. Симфоническое творчество

5. Оперное творчество

6. Балеты

7. Камерно-инструментальные произведения

8. Романсы

9.Значение

 

Имя Петра Ильича Чайковского, продолжателя традиций Глинки и Даргомыжского, выделяется среди композиторов - классиков. Его бессмертные произведения стоят в одном ряду с произведениями А.С.Пушкина, Л.Толстого.

Основные эстетические принципы Чайковского формировались в 60-70-е г.г. XIX века, в период высокого подъема общественной и художественной мысли, расцвета русской литературы, живописи и музыки. При остром трагизме мироощущения важнейшей чертой Чайковского является гармоническое, оптимистическое восприятие жизни. Эстетика Чернышевского «прекрасное - есть жизнь» стала принципом Чайковского. Чайковский любил жизнь, человека. Правдивое раскрытие душевных переживаний - сущность его музыки.

Объяснение:

С утра шел дождь,то прекращаясь, то переходя в изморось. Начиная со вторника,погода резко изменилась.Из липовой аллеивертясь и обгоняя друг друга летели желтые листья,и промокая ложились на мокрую землю.Несмотря на теплые и даже жаркие дни, в августе уже заметно наступление осени.На высоком небе,не спеша, тянулись редкие облака.Вронский остановил кучера не доезжая до усадьбы и ,отворив дверцу на ходу, выскочил из кареты.Всю жизнь,? бабушка работала не покладая рук.Они оба сидели минут пять,? тихо и не шевелясь.Четыре месяца тому назад я ,согласно его предписаниями, покинул шхуну.Несколько дней спустя молодой Дубровский задумал заняться делами.Соколы описывали красивые круги , подолгу останавливаясь на одном месте и трепеща крыльями ,зорко высматривали на земле добычу.