Напишите сочинение по рассказу "Васюткино озеро" из 10 предложений по плану:
1. История создания рассказа (2 предложения)
2. Уроки мудрости (6 предложений)
3. Чему меня научил рассказ? (2 предложений)

Как мне кажется школу никто не любит, но учиться мы обязаны для нас самих. Знакома фраза " это не для меня, для себя вы это делаете"? Никогда точно ее не понимала. Мы учимся, пытаемся что-то понять и все ради оценки. то есть не совсем таки для себя. но на самом деле эта фраза очень точная. мы учимся для себя, что бы в будущем мы поступили в хороший университет, нашли хорошую и подходящую на работу. Часто задают себе этот вопрос" Зачем я учусь?" ведь можно на все забить и стать никем или лучше проучиться, добиться чего-то, и стать грамотным, образованным, умным человеком.

1) кончился - простое глагольное сказуемое
надо зарезать, ездить можно было - составное глагольное сказуемое
была страстная неделя - составное именное сказуемое

2) лишний снег - снег (какой?) лишний; главное слово выражено существительным в В.п.;зависимое слово выражено именем прилагательным.
Словосочетание именное связи - согласование, выражено с окончания прилагательного. Смысловые отношения - определительные.
окунешься в воду - окунешься (во что?) в воду;
окунешься - главное слово, выражено глаголом; в воду - зависимая часть, выражена существительным в В.п. с предлогом.
Словосочетание глагольное связи - управление, выражено окончанием зависимого существительного и предлогом "в". Смысловые отношения - обстоятельственные.
важно топорщили - топорщили (как?) важно;
топорщили - главное слово, выражено глаголом; важно - зависимое слово, выражено наречием.
Словосочетание глагольное связи - примыкание, части словосочетания связаны по смыслу. Смысловые отношения обстоятельственные.