Напишите сочинение-рассуждение на одну из предложенных тем объёмом 100 150 слов Вырази своё отношение к прочитанному Воспользуйтесь изобразительными средствами языка 1.История гордого и непокорного плененного животного-символ свободы(На основе рассказа А.Новоселова"Санькин Марал"

2.Уроки природы в произведениях писателей мира.(На примерах произведений,прочитаных во 2-ой четверти)

осветит (3 лицо, 2 спр.), посмотрит (3 лицо, 2 спр.), насмешим (1 лицо, 2 спр.), привинтят (3 лицо, 2 спр.), заснешь (2 лицо, 1 спр.), полезете (2 лицо, 1 спр.), (1 лицо, 1 спр.), отправим (1 лицо, 2 спр.), построю (1 лицо, 2 спр.), открутит (3 лицо, 2 спр.), сверим (1 лицо, 2 спр.), отвадите (2 лицо, 2 спр.), застёгиваешь (2 лицо, 1 спр.), играет (3 лицо, 1 спр.), согреваем (1 лицо, 1 спр.), восполнишь (2 лицо, 2 спр.), выполнят (3 лицо, 2 спр.), пришиваем (1 лицо, 1 спр.), трогаю (1 лицо, 1 спр.), замыслим (1 лицо, 2 спр.), дотерпят (3 лицо, 2 спр.).

1. "Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком".
2:"Дрожки прыгали по твёрдым корням столетних дубов и лип, беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины".
3:На самой середине избы висела люлька, привязанная к концу длинного шеста".
(И. Тургенев. "Бирюк")

4:Когда дошло дело до чистописания, я от слёз, падавших на бумагу, надедал столько клякс, как будто писал водой на обёрточной бумаге".
5:"Оно выражало довольство человека, достойно отомстившего за нанесённую ему обиду".
(Л. Толстой. "Классы")