Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста. Почему Славка был счастлив Славка шагал вдоль длинной набережной. (2)Мимо театра с высокой колоннадой, мимо запертых киосков и фонтана, окутанного вымокшими ветками раскидистой ивы… (3)У кинотеатра он спустился к самой воде. (4)Никого здесь не было. (5)На каменной плите лежали многопудовые якоря — в память о погибших моряках; неторопливо шёл в даль набережной серый катер технической службы. (6)Серо-синие боевые корабли были неподвижны, они стояли как возникшие над водой крепости. (7)Над кораблями, над морем неутомимо носились чайки.
(8)Море вдали было спокойное и очень синее, а у берега, разбиваясь на волны, становилось тёмно-зелёным. (9)Волны шевелили у камней водоросли, и громадные камни время от времени показывались над водой.
(10)У самого дальнего камня Славка заметил белое пятнышко. (11)Там бился на мелкой волне игрушечный кораблик. (12)Было ясно, что яхточка попала в беду. (13)Гибнущие корабли надо даже если они совсем крошечные. (14)До парусника было метров двадцать. (15)Доплыть — раз плюнуть. (16)Но Славка сегодня твёрдо обещал маме, что не будет купаться. (17)Можно, конечно, успокоить совесть тем, что экспедиция — это не купание, но лучше сначала попробовать другой
(18)Славка торопливо разулся, шагнул на первый камень. (19) Камни обросли скользкой зеленью. (20)Время от времени их прикрывала волна, тогда вода становилась мутной, непрозрачной. (21) Иногда приходилось прыгать с одного скользкого уступа на другой. (22)Было жутковато и весело. (23)Наконец Славка добрался. (24)Встал коленями на мокрый каменный скос, дотянулся до маленькой мачты. (25)Яхточка оказалась сделанной грубовато, но прочно и правильно: с намертво закреплённым прямым рулём, с туго натянутыми проволочными канатами, с шёлковыми парусами. (26) Лёгонький корпус был сделан из пенопласта.
(27)Славка заколебался. (28)Взять парусник себе? (29)Он давно хотел похожий кораблик, мечтал, как будет пускать его в заливе. (30)Но ведь не для него, Славки, его строили, а для того, чтоб плыл он по морям и океанам.
— (31)Плыви, — сказал Славка.
(32)И маленький шлюп с треугольными парусами запрыгал среди волн, пошёл к выходу из бухты, в открытое море…
(33) Славка был счастлив. ( По В. Крапивину)
1. Предложения с однородными членами.
1.Мы пытались от сильного ветра и проливного дождя.
2. Во время экскурсии мы очень устали, зато много увидели.
Сложные предложения.
1. С соединительными союзами:
Прояснилось, и звезды усеяли все небо.
Мы любили нашу бабушку, и она дарила нам свое тепло и доброту.
2. С противительными союзами:
Я спешил в школу, а автобус все еще не было.
Наступило хмурое утро, однако к обеду прояснилось.
3. С разделительными союзами:
То солнышко выглянет, то тучка набежит.
Не то крадется кто-то, не то мне это мерещится.
Сочинительные союзы подчеркнуты.
1) Дополнение, определение и обстоятельство являются второстепенными членами предложения.
2) Сказуемое и подлежащее - главные члены предложения, и хотя бы один из них должен присутствовать в любом предложении.
Предложения с обобщающим словом:
1) Различают три вида интонации в предложениях: вопросительную, восклицательную и повествовательную.
2) В предложении могут присутствовать такие члены как: подлежащее, сказуемое, дополнение, определение и обстоятельство.
Предложение с вводным словом:
Итак, сегодня на уроке русского языка нам предстоит познакомиться с двумя его обширными разделами: синтаксисом и пунктуацией.
Предложение с обращением:
Дети, неужели вы не можете сделать хоть что-нибудь?
Сложные предложения:
1) Состояние организма зависит в том числе и от того, какие реакции и с какой скоростью в нём протекают.
2) Витамины являются веществами, которые безусловно нам необходимы.
Предложения с прямой речью:
1) Кардинал вошёл в залу и начал кричать: "Ваше величество, я спешу вас уведомить...", - однако его прервали.
2) В лаборатории работали двое учёных, и один из них вдруг воскликнул: "Я чувствую запах дыма!".