Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы текста: «Чему же ты научишь, какой красоте, какому добру, если ты слеп, душа твоя глуха!»
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком
1.Н.Ф-красивый
2.Пост: качеств.
Непост: полн.ф, м.р, ед.ч, им.п( или в.п, зависит от контекста)
3.(какой?) красивый( подчёркиваешь волнистой линией, в предложении является определением)
Сено(что?)-сущ.
1. Н.Ф-сено
2.Пост: нариц., неод., 2 скл., ср.р
Непост: ед.ч, им.п( или в.п, зависит от контекста)
3.(что?) сено(в предложении может являться подлежащим, дополнением и т.д, зависит от контекста)
Я- ки - два слога, первый - ударный
я -[ й`] - согл., звон., непарн., мяг., непарн.
- [а ]- глас., ударн.
к -[ к `]- согл., глух., парн., мяг., парн.
и - [ и ]- гласный, безударный
4 звука, 3 буквы.
1.Завтра мы не пойдем в школу, так как начались каникулы.
2.Лодке не удавалось причалить к берегу из-за сильного ветра.
3.Асфальт был мокрым, потому что с утра дождик.
4.Если делать всю домашнюю работу, то можно получить пятерку.
5.Я запомню этот праздник на всю жизнь, потому что на нем были все самые близкие друзья!
Повествование:
1. Возле речки было очень холодно.
2.Я стоял на обочине, а мимо меня проезжали машины.
3.Лучи солнца скользили по скалам.
4.Мы купили письменный стол.
5.Дети с удовольствием ходят в детский сад.
Описание:
1.Хорошо подточенные цветные карандаши аккуратно лежали в школьном пенале.
2. Красногрудые, веселые и милые снегири прилетели к нам зимовать.
3.Мама мне купила три красных, два оранжевых и два зеленых воздушных шарика.
4.Старый, но бывалый дед - солдат с седой головой, очень интересно рассказывал о своих подвигах.
5. Много разных овощей растут в огороде: и красные помидоры, и долговязые кабачки, и желтые тыквы, и пунцовая свекла!