Напишите сообщение на тему: «Официально-деловой стиль» по такому плану: План
1. Основные функции.
2. Сфера применения.
3. Специфическая лексика.
4. Наличие фразеологизмов и их характер.
5. Грамматические особенности.
6. Образцы деловых документов.

1. Определите вариант притяжательных местоимений:

B) Мой, твой, наш, ваш, свой

2. Укажите предложение, в котором в глаголе пишется –ться-.

А) Ему жаль было расставаться с друзьями.

3. Укажите слово, в котором в корне пишется –а-:

С) прикасаться

4. Укажите слово с буквой –ы- после ц:

С) спицы

5. Морфология изучает:

A) Слова как части речи

6. Деепричастие - это...

A) Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.

7. В каком слове пропущена буква ю?

С) Знамена реют.

8. Укажите словосочетание с собирательным числительным:

C) Трое суток

9. В каком слове приставка оканчивается на -с?

В) бесшумный

10. Наречие – это

С) часть речи, обозначающая признак действия

11. В каком ряду словосочетаний все прилагательные являются притяжательными?

А) папин галстук, лисья нора, медвежий след

12. В каком ряду словосочетаний все прилагательные являются относительными?

С) соломенная шляпа, городской конкурс, песчаный берег

13. Как называется раздел языкознания, который изучает звуки?

А) фонетика

14. Укажите глагол 1 спряжения:

С) брить

15. Укажите глагол несовершенного вида:

С) играть

16. Наречия:

В) не изменяются

17. Укажите слово с –ь-

Д) счастье

18. Деепричастие - это...

C) особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.

19. Обращение -

A) Это слово (или словосочетание), называющее того, к кому обращаются с речью, имеет форму именительного падежа.

20. Часть слова без окончания:

C) основа

21. Укажите формы одного и того же слова:

В) солнце, солнцу, солнцем

22. Укажите, сколько частей речи в русском языке?

D) 10

23. Стилистика - это раздел науки о языке,

Д) изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие особенности

24. Собирательное числительное:

B) Семеро с ложкой, двое с сошкой.

25. Укажите отрицательные местоимения:

С) никто, никакой

-Папа! - во все горло крикнул сын. Так Адам получил новое имя:Папа. Скоро мальчик стал родителям на охоте и в домашних делах. Стали они с отцом ловить рыбу в холодном ручье. Ребенок рыбку схватил крепко, но упал в воду и весь вымок. Вылез он на бережок и дрожит: А-бы, А-бы, А отец не расслышал и переспросил: Рыба? - Так рыба была наречена рыбой. Скоро та одежда, что дал им Бог износилась и запас манны небесной подошел к концу. Пошли первые люди просить у Бога пополнить их припасы одежды и питания. Если честно сказать, ленились они немного. Рыболовство да охота казались им утомительным делом. Вот пришли они к Богу и стали канючить: Бр-бр! да Ам-Ам!. -На что Всевышний им строго возразил. Вы теперь большие и самостоятельные. Все добывайте сами, одежду из шкур животных шейте! - Нечего делать, поплелись люди обратно. А навстречу им молодой мамонтенок, небольшой совсем. Мальчик глянул на него, дернул мать за руку и крикнул: Мам! - Вон!, -быстро проговорил он эти слова и вышло:Мамонт. Выломал быстренько Адам увесистую дубинку и ударил мамонта в лоб. И убил его. Перетащили они тушу в пещеру, сняли шкуру, мясо зажарили. Мяса им надолго хватило, а вот из шкуры они себе одежду сделали. Позже они научились рыть глубокие ямы, втыкать в них острые колья, потом пугали мамонтов громким стуком в барабаны и криками, и один из стада обязательно кидался бежать, не разбирая дороги от ужаса, падал в яму на колья и становился добычей охотников. Роя яму, мальчик приговаривал, желая получить одобрение матери: Я-Ма! Я-Ма! - Я стараюсь, дескать, мама! Так родилось слово "яма".