Напишите тезисы к этому тексту План написания тезиса:
1. Внимательно прочитайте текст
2. Определите тему и основную мысль текста
3. Разделить текст на абзацы
4. Кратко сформировать осн.мысль каждого абзаца
5. Записать тезисы, проверить отражает ли тезисы основные положения текста

Зима (И.п.,1 скл), в горах (П.п.,2 скл), снег (И.п.,2 скл), на вершинах (П.п.,2 скл), солнце (И.п.,2 скл), куски (В.п.,2 скл), сахара (Р.п.,2 скл), скалами (Т.п.,2 скл), осень (И.п.,3 скл), осень (И.п.,3 скл), клёны (В.п.,2 скл), пятки (В.п.,2 скл), берёз (Р.п.,2 скл), яблонь (Р.п.,2 скл), груш (Р.п.,2 скл), на крутизне (П.п.,1 скл), пихта (И.п.,1 скл), в полосе (П.п.,1 скл), лета (Р.п.,2 скл), свечи (В.п.,2 скл), шишек (Р.п.,2 скл), траве (Д.п.,1 скл), лошади (И.п.,2 скл), по склону (Д.п.,2 скл), хороводы (В.п.,2 скл), долине(Д.п.,1 скл), лето (И.п.,2 скл).

У нас на пруду росло много белых лилией . Однажды я стоял на берегу и заметил, что они всё время поварачивают свои цветы к эсолнцу .Я решил проверить , всегда ли так бывает .

Ивот рано утром я побежал к пруду . Но на поверхности воды не было ни одного цветка. Ни одного!

Постепенно солнце поднималась все выше , воздух проглеварлся. И тут я увидел чудо. Из воды прямо у меня на глазах медлено стал вылизать бутон . Один , потом другой, третий … Каждый раскрывался в пышный белый цветок и поварачивался к солнцу .

Я готов был кричать от радости ! Я хотел всем показать это чудо !