Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество, свойство предмета и отвечает на вопросы КАКОЙ? ЧЕЙ? КОТОРЫЙ? При синтаксическом разборе предложения определения подчеркиваются волнистой линией.
Определения обычно входят в качестве зависимых слов в словосочетания с существительными и могут связываться с ними согласования (например: БОЛЬШОЙ ДОМ, КРАСИВЫЙ САД) или управления и примыкания (например: ЧЕЛОВЕК (какой?) В ШЛЯПЕ, УМЕНИЕ (какое?) ИГРАТЬ). Определения, связанные с существительными при согласования, называются согласованными, при управления или примыкания – несогласованными.
Согласованные определения могут быть выражены прилагательными (НОВЫЙ МАРШРУТ), причастиями (ПРОЛОЖЕННЫЙ МАРШРУТ), притяжательными местоимениями (НАШ МАРШРУТ) и порядковыми числительными (ПЯТЫЙ МАРШРУТ). Несогласованное определение может быть выражено именем существительным в косвенных падежах (ДОМ – какой? – НА ГОРЕ), сравнительной степенью прилагательного (Я НЕ ВИДЕЛ БУРИ – какой? – СИЛЬНЕЕ), инфинитивом (ВОЗМОЖНОСТЬ – какая? – УЧИТЬСЯ) и местоимением (ЕГО КНИГА).
Несогласованные определения могут совмещать свое значение со значением обстоятельств и дополнений. Сравните: ДОМ (где?) НА ГОРЕ и ДОМ (какой?) НА ГОРЕ. Оба вопроса совершенно уместны, и НА ГОРЕ можно считать одновременно обстоятельством и определением. Еще один пример: ВСТРЕЧА (с кем?) С ДРУЗЬЯМИ и ВСТРЕЧА (какая?) С ДРУЗЬЯМИ. В этих словосочетаниях С ДРУЗЬЯМИ будет и дополнением, и определением.
Обособление – это выделение на письме с двух сторон знаками препинания (запятыми, тире, скобками) какой-то части предложения.
Определения обособляются в соответствии со следующими правилами.
1. Обособляется согласованное определение, состоящее из нескольких слов и относящееся к предшествующему имени существительному. Сравните два предложения:
Тропинка, зарастающая травой, вела к реке. Зарастающая травой тропинка вела к реке.
2. Обособляется согласованное определение, относящееся к личному местоимению, вне зависимости от занимаемого им места в предложении и распространенности. Например:
Счастливый, он рассказал мне о своих успехах. Он, счастливый, рассказал мне о своих успехах. Довольный своими успехами, он рассказал мне о них. Он, довольный своими успехами, рассказал мне о них.
Обратите внимание: в примере из первого пункта правила запятыми выделено словосочетание ЗАРАСТАЮЩАЯ ТРАВОЙ. Если у определения есть зависимые слова, то они вместе составляют определительный оборот.
У этого правила есть три примечания:
1. Согласованное определение (как однословное, так и состоящее из нескольких слов), относящееся к существительному и стоящее перед ним, может обособляться, если оно имеет дополнительное значение причины (то есть совмещает в себе значения определения и обстоятельства причины). Например:
Уставшие, туристы решили отказаться от повторного восхождения. Уставшие после бессонной ночи, туристы решили отказаться от повторного восхождения.
(В обоих предложениях определение объясняет причину отказа от повторного восхождения.)
2. Определения, стоящие после определяемого слова, но тесно связанные по смыслу с ним или с другими членами предложения, не обособляются. В таких случаях, если изъять определение из состава предложения, фраза теряет смысл. Например:
Он мог услышать вещи для себя довольно неприятные (Лермонтов). Море у его ног лежало безмолвное и белое (Паустовский).
3. Определение обособляется, где бы оно ни стояло, если оно отделено от определяемого слова другими словами. Например:
В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишневые сады (Шолохов).
СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ "НУЖНЫ ЛИ СОВРЕМЕННОМУ ЧЕЛОВЕКУ ЗНАНИЯ": Очень часто нам не хочется вставать рано и отправляться в школу. Кто из нас не задумывался о том, что вовсе не нужны нам знания, предоставленные в школе? Кто-то считает, что лишней в программе является математика и химия, а кому-то совсем бесполезной кажется история. Несомненно, в современном мире очень легко найти информацию с интернета, но это вовсе не означает, что обучение нам не нужно. Знания - это сила, которая ведет нас по жизни. Мы родились малышами, которые не знали об устройстве мира ничего. Тем не менее, мы обучились речи, чтению, научились пользоваться благами цивилизации. Все это - тоже знания. Я считаю, что современному человеку очень нужны знания, ведь без них человечество перестанет прогрессировать. Абсолютно все знания, получаемые нами в жизни важны и ценны.
Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество, свойство предмета и отвечает на вопросы КАКОЙ? ЧЕЙ? КОТОРЫЙ? При синтаксическом разборе предложения определения подчеркиваются волнистой линией.
Определения обычно входят в качестве зависимых слов в словосочетания с существительными и могут связываться с ними согласования (например: БОЛЬШОЙ ДОМ, КРАСИВЫЙ САД) или управления и примыкания (например: ЧЕЛОВЕК (какой?) В ШЛЯПЕ, УМЕНИЕ (какое?) ИГРАТЬ). Определения, связанные с существительными при согласования, называются согласованными, при управления или примыкания – несогласованными.
Согласованные определения могут быть выражены прилагательными (НОВЫЙ МАРШРУТ), причастиями (ПРОЛОЖЕННЫЙ МАРШРУТ), притяжательными местоимениями (НАШ МАРШРУТ) и порядковыми числительными (ПЯТЫЙ МАРШРУТ). Несогласованное определение может быть выражено именем существительным в косвенных падежах (ДОМ – какой? – НА ГОРЕ), сравнительной степенью прилагательного (Я НЕ ВИДЕЛ БУРИ – какой? – СИЛЬНЕЕ), инфинитивом (ВОЗМОЖНОСТЬ – какая? – УЧИТЬСЯ) и местоимением (ЕГО КНИГА).
Несогласованные определения могут совмещать свое значение со значением обстоятельств и дополнений. Сравните: ДОМ (где?) НА ГОРЕ и ДОМ (какой?) НА ГОРЕ. Оба вопроса совершенно уместны, и НА ГОРЕ можно считать одновременно обстоятельством и определением. Еще один пример: ВСТРЕЧА (с кем?) С ДРУЗЬЯМИ и ВСТРЕЧА (какая?) С ДРУЗЬЯМИ. В этих словосочетаниях С ДРУЗЬЯМИ будет и дополнением, и определением.
Обособление – это выделение на письме с двух сторон знаками препинания (запятыми, тире, скобками) какой-то части предложения.
Определения обособляются в соответствии со следующими правилами.
1. Обособляется согласованное определение, состоящее из нескольких слов и относящееся к предшествующему имени существительному. Сравните два предложения:
Тропинка, зарастающая травой, вела к реке.
Зарастающая травой тропинка вела к реке.
2. Обособляется согласованное определение, относящееся к личному местоимению, вне зависимости от занимаемого им места в предложении и распространенности. Например:
Счастливый, он рассказал мне о своих успехах.
Он, счастливый, рассказал мне о своих успехах.
Довольный своими успехами, он рассказал мне о них.
Он, довольный своими успехами, рассказал мне о них.
Обратите внимание: в примере из первого пункта правила запятыми выделено словосочетание ЗАРАСТАЮЩАЯ ТРАВОЙ. Если у определения есть зависимые слова, то они вместе составляют определительный оборот.
У этого правила есть три примечания:
1. Согласованное определение (как однословное, так и состоящее из нескольких слов), относящееся к существительному и стоящее перед ним, может обособляться, если оно имеет дополнительное значение причины (то есть совмещает в себе значения определения и обстоятельства причины). Например:
Уставшие, туристы решили отказаться от повторного восхождения.
Уставшие после бессонной ночи, туристы решили отказаться от повторного восхождения.
(В обоих предложениях определение объясняет причину отказа от повторного восхождения.)
2. Определения, стоящие после определяемого слова, но тесно связанные по смыслу с ним или с другими членами предложения, не обособляются. В таких случаях, если изъять определение из состава предложения, фраза теряет смысл. Например:
Он мог услышать вещи для себя довольно неприятные (Лермонтов). Море у его ног лежало безмолвное и белое (Паустовский).
3. Определение обособляется, где бы оно ни стояло, если оно отделено от определяемого слова другими словами. Например:
В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишневые сады (Шолохов).
Знания - это сила, которая ведет нас по жизни. Мы родились малышами, которые не знали об устройстве мира ничего. Тем не менее, мы обучились речи, чтению, научились пользоваться благами цивилизации. Все это - тоже знания. Я считаю, что современному человеку очень нужны знания, ведь без них человечество перестанет прогрессировать. Абсолютно все знания, получаемые нами в жизни важны и ценны.