Напишите Вводную часть (тему обзора), перечислите просмотренные книги,статьи остановитесь на наиболее интересных, с вашей точки зрения, сделайте выписки из них !!
А2. Подавляющее большинство выступавших высказались за введение новых правил дорожного движения. (Б)
А3. Важно, чтобы дети в раннем возрасте приучались класть вещи на место. (Г)
А4. Справа от штурвала находился компас с покрытым потрескавшейся и частью соскочившей эмалью кругом указателя, на котором нанесены были многочисленные деления. (А)
А5. В шахматах, как и в жизни,можно достичь успеха, лишь осознав свои ошибки и недостатки. (Б)
А6. В музеях вы, наверно, видели старинные рисунки, под которыми написано: «Свинцовый карандаш». Триста лет назад современных карандашей с грифелем в деревянной рубашке ещё не было. (Г)
А7. Протереть, натирать, коснуться (В)
А8. Трансиранский, сверхинициативный (Г)
А9. Дышащий, (они) выскочат (А)
А10. Восемьдесят, меньшинство, настежь (В)
А11. Барон не жалел ни времени, ни денег на описки виновника своего позора и уже ни о чём, кроме мести, не мог и думать. (В)
А12. Слева от дороги мы увидели котлован, доверху наполненный водой. (Г)
В1. Какая форма речи возникла раньше: устная или письменная? (В)
А1. Брала. (А)
А2. Подавляющее большинство выступавших высказались за введение новых правил дорожного движения. (Б)
А3. Важно, чтобы дети в раннем возрасте приучались класть вещи на место. (Г)
А4. Справа от штурвала находился компас с покрытым потрескавшейся и частью соскочившей эмалью кругом указателя, на котором нанесены были многочисленные деления. (А)
А5. В шахматах, как и в жизни,можно достичь успеха, лишь осознав свои ошибки и недостатки. (Б)
А6. В музеях вы, наверно, видели старинные рисунки, под которыми написано: «Свинцовый карандаш». Триста лет назад современных карандашей с грифелем в деревянной рубашке ещё не было. (Г)
А7. Протереть, натирать, коснуться (В)
А8. Трансиранский, сверхинициативный (Г)
А9. Дышащий, (они) выскочат (А)
А10. Восемьдесят, меньшинство, настежь (В)
А11. Барон не жалел ни времени, ни денег на описки виновника своего позора и уже ни о чём, кроме мести, не мог и думать. (В)
А12. Слева от дороги мы увидели котлован, доверху наполненный водой. (Г)
В1. Какая форма речи возникла раньше: устная или письменная? (В)
Всё готово обращайся (～￣▽￣)～
1. В таком слове количество букв и количество звуков не совпадает:
г. припеваючи
2. В таком слове ударение указано верно:
б. Иконопись
3. Лишнее слово в ряду синонимов:
* в. хвала
4 Слово, имеющее синоним:
а. смелый
5 Такое из четырех слов относится к устаревшим:
* б. голицы
6 Такое из перечисленных слов имеет значение «тот, кто проповедует расовую исключительность, разжигает национальную вражду»:
б. шовинист
7 В таком предложении вместо слова КОСТНЫЙ нужно употребить КОСТЯНОЙ:
в. Человек этот был одет в старое пальто, а в руке держал он палку с КОСТНЫМ набалдашником.
8 Такое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания:
в. раз/дробл/ени/е
9 В таком ряду во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня:
б. словосочЕтание, расстИлать, блИстать
10 В таком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:
г. прАязык, прАвнучка, прАдедушка
11 В таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:
* a. выделИм, невидИмый
12 В таком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна Н:
б. звериНые следы, вареНое яйцо, морожеНые овощи
13 В таком предложении НЕ со словом пишется раздельно:
г. Я шью себе платье, оказывается, это далеко не легкое дело
14 В таком предложении оба выделенных слова пишутся слитно:
г. Коля ТОТЧАС услышал, что мотоцикл промчался ВДОЛЬ дороги.
15 Правильное объяснение пунктуации в предложении:
Теперь(1) когда машины повернули к перевалу,(2) море осталось позади.
б. Предложение сложное, сложноподчиненное. Придаточное предложение выделяется запятыми (1) и (2).