Наша Солнечная система является наиболее полно изученной частью Вселенной.
Планеты нашей Солнечной системы можно разделить на группы по степени близости к Солнцу.
К первой группе относятся четыре планеты: Меркурий, Венера, Земля и Марс. Они называются планетами земного типа. Эти планеты состоят из металла и камней. Меркурий — самая маленькая и ближайшая к Солнцу планета. Венеру можно легко увидеть ночью. Это второй по величине объект после Луны на ночном небе. Марс также называют красной планетой. Он холодный и имеет вулканическую поверхность.
Вторая группа называется планеты-гиганты. Две из них — Юпитер и Сатурн состоят из газов, а две других — Уран и Нептун являются большими ледяными сферами.
Все планеты имеют свои орбиты и периоды вращения вокруг Солнца. Время идет по-разному на каждой из них. У некоторых из них есть естественные спутники.
Земля имеет только один спутник – Луну. Луна всегда повернута к нам лишь одной стороной. На темной стороне Луны должно быть много секретов. Ее никто не видел; у нас есть только фотографии со спутника. Луна имеет особое влияние на нашу планету. Приливы и отливы морей и океанов зависят от положения Луны. Все живые существа чувствуют влияние Луны.
Даже считая себя развитыми существами, люди являются лишь частью Вселенной, и все природные явления оказывают влияние на их жизнь.
Школа – это то место, которое в душе каждого человека оставляет самые разные впечатления. Некоторые эмоции наши связаны с тем, насколько уютно в том или ином кабинете этого учебного заведения.
Мои лучшие воспоминания связаны с посещением кабинета биологии. Он стал лучшим среди всех, так как его оформление – это проявление любви учителя к своему предмету, ученикам, выражение необыкновенной фантазии и знаний своего дела им.
Прежде всего, атмосфера этого кабинета притягивает присутствием хорошей освещенности. Большая часть света попадает из трех огромных окон, на которых висят ажурные белоснежные тюли. Остальное ощущение тепла и света придает общий фон стен, которые покрашены в светло-бирюзовый цвет. Светло-коричневые парты в классе всегда расставлены строго по линии в три ряда. На каждой из них помещен микроскоп. Напротив рядов, как и в других кабинетах, висит большая доска. С одной стороны доски учитель биологии аккуратно расставил чучела зайца, сороки, рыжего бельчонка. Они оживляют это пространство, вызывая интерес у всех присутствующих. С другой привлекает внимание небольшой экран для просмотра необходимого материала.
На противоположной от доски стороне возвышаются огромные стеллажи, полностью заставленные емкостями с цветами. Растения отличаются не только цветками, но и оттенками листьев, размерами – то поднимаясь к потолку, то свисая почти до пола. Среди них прячется небольшой аквариум, в котором еле заметны мелкие рыбки. Здесь же на нижней полке томится гербарий, приготовленный руками учеников. Правый угол кабинета больше напоминает лабораторию. Здесь стоят колбы и другие приборы, с которых учитель проводит опыты. Некоторую часть занимают папки с наглядным материалом. А со стен на учеников пристально смотрят добрые, умные глаза таких ученых, как Ч. Р. Дарвина, И. П. Павлова и других.
Таким образом, в нашей школе кабинет биологии является моим любимым среди остальных. Отсутствие насыщенных тонов, яркое освещение, заросли растений, колыхание водорослей в воде аквариума создают атмосферу живого природного уголка, который не хочется покидать после звонка.
Источник: Сочинение Описание кабинета (Мой любимый школьный кабинет 6 класс)
Объяснение:
Повествование — это тип речи, цель которого — рассказать о последовательно происходящих действиях, событиях.
2. Текст-описание мы часто встречаем в художественной литературе. Для того чтобы ярко, наглядно, образно изобразить нечто, писатели используют выразительные средства языка: эпитеты, метафоры, сравнения. Их называют (тв. п.) тропами.
.
3. В тексте-повествовании события обычно развиваются по определённой схеме. Кульминация — это самый напряжённый момент в развитии событий, действий в тексте-повествовании.