Найди словосочетания с диалектизмами:
а) глиняная махотка
б) берестяная грамота
в) яркий костер
2. Слова, вышедшие из активного употребления называются
а) архаизмы.
б) историзмы.
в) устаревшие.
г) диалектизмы.
3. Укажи, в каком (-их) предложении (-ях) есть архаизм(ы):
а) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой.
б) Снег валится на поля, вся белешенька земля.
в) Готовь сани летом, а телегу зимой.
г) Шуми, шуми, послушное ветрило….
4. Укажи, в каком предложении используется историзм:
а) Русские толковые словари имеют многовековую историю.
б) На юноше надет праздничный кафтан.
в) Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.
г) Ночью луна осветила холодным светом наше большое село.
5. Какое значение устаревшего слова определено неверно?
а) Очи – глаза б) Перст – палец в) Выя – шея г) Десница – рот д) Глаголет – говорит е) Щёки – ланиты
6. Из четырёх приведённых ниже словосочетаний – выбери одно лишнее.
а) Не видеть дальше собственного носа.
б) Зарубить на носу.
в) Береги нос в большой мороз.
г) Задирать нос.
7. Найдите предложение, где фразеологизм употреблён неправильно
1. Меня вывели на чистую воду, уличили, пристыдили.
2. Родители позволяли ему делать всё, что он хочет, словом, держали его в ежовых рукавицах.
3. Целый день она кружилась как белка в колесе.
4. Не стоит переживать: ведь дело выеденного яйца не стоит.
8. Укажите предложение с заимствованным словом:
а) Ямщик, не гони лошадей.
б) Как доехал казак до станицы, напоил он коня из криницы.
Давайте начнем с первого вопроса:
1. Найдите словосочетания с диалектизмами:
а) глиняная махотка - в данном словосочетании "махотка" является диалектизмом, так как это устаревшее или региональное слово для обозначения жгута, шнура или кисточки.
б) берестяная грамота - в данном словосочетании "берестяная грамота" не содержит диалектизмов, так как оба слова являются основными и используются в широком употреблении.
в) яркий костер - в данном словосочетании также нет диалектизмов, так как оба слова являются основными и используются в широком употреблении.
2. Слова, вышедшие из активного употребления называются:
а) архаизмы. Архаизмы - это слова или выражения, которые были широко использованы в прошлом, но постепенно вышли из употребления в повседневной речи.
б) историзмы - это слова или выражения, которые были характерны для определенного исторического периода, но более не используются в современном языке.
в) устаревшие - это слова или выражения, которые с течением времени перестали употребляться и вышли из активного употребления.
г) диалектизмы - это слова или выражения, характерные для определенного диалекта или региона и не используемые в общераспространенной речи.
3. Укажите, в каком(-их) предложении(-ях) есть архаизм(ы):
а) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой. - В данном предложении архаизмом является слово "чело", которое значит "лоб".
б) Снег валится на поля, вся белешенька земля. - В данном предложении нет архаизмов.
в) Готовь сани летом, а телегу зимой. - В данном предложении нет архаизмов.
г) Шуми, шуми, послушное ветрило… - В данном предложении также нет архаизмов.
4. Укажите, в каком предложении используется историзм:
а) Русские толковые словари имеют многовековую историю. - В данном предложении нет историзмов.
б) На юноше надет праздничный кафтан. - В данном предложении историзмом является слово "кафтан", которое в современном русском языке употребляется редко.
в) Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется. - В данном предложении нет историзмов.
г) Ночью луна осветила холодным светом наше большое село. - В данном предложении нет историзмов.
5. Какое значение устаревшего слова определено неверно?
а) Очи – глаза (определение указано верно).
б) Перст – палец (определение указано верно).
в) Выя – шея (определение указано неверно, "выя" означает "открытую, высокую часть груди").
г) Десница – рот (определение указано неверно, "десница" означает "правую руку").
д) Глаголет – говорит (определение указано верно).
е) Щёки – ланиты (определение указано неверно, "щёки" означают "бёдра").
6. Из четырёх приведённых ниже словосочетаний – выбери одно лишнее:
а) Не видеть дальше собственного носа.
б) Зарубить на носу.
в) Береги нос в большой мороз.
г) Задирать нос.
Лишним словосочетанием является "Береги нос в большой мороз", так как оно не относится к выражениям, связанным с носом или его состоянием.
7. Найдите предложение, где фразеологизм употреблён неправильно:
1. Меня вывели на чистую воду, уличили, пристыдили. - В данном предложении фразеологизм "вывести на чистую воду" используется правильно и означает "обнаружить преступление или обман".
2. Родители позволяли ему делать всё, что он хочет, словом, держали его в ежовых рукавицах. - В данном предложении фразеологизм "держать в ежовых рукавицах" используется неправильно. Правильно будет "держать в белых перчатках", означая, что родители очень осторожны и заботливы в отношении ребенка.
3. Целый день она кружилась как белка в колесе. - В данном предложении фразеологизм "кружиться как белка в колесе" используется правильно и означает "постоянно беспокоиться или быть очень занятой, не иметь времени для отдыха".
4. Не стоит переживать: ведь дело выеденного яйца не стоит. - В данном предложении фразеологизм "дело выеденного яйца не стоит" используется правильно и означает, что незначительная потеря или неудача не стоят того, чтобы о них переживать.
8. Укажите предложение с заимствованным словом:
а) Ямщик, не гони лошадей. - В данном предложении нет заимствованных слов.
б) Как доехал казак до станицы, напоил он коня из криницы. - В данном предложении заимствованным словом является "казак", который был заимствован из английского языка.