Жизненный опыт… Из чего он складывается? Из совершённых поступков, сказанных слов, принятых решений, как верных, так и неверных. Зачастую опыт – это те выводы, которые мы делаем, допуская ошибки. Есть вопрос: чем жизнь отличается от школы? ответ звучит так: жизнь дает контрольную прежде урока. И действительно, человек порой неожиданно для себя оказывается в сложной ситуации и может принять неверное решение, совершить опрометчивый поступок. Иногда его действия ведут к трагическим последствиям. И лишь позже он осознаёт, что допустил ошибку, и усваивает урок, преподанный ему жизнью.
Обратимся к литературным примерам. В рассказе В.Осеевой «Рыжий кот» мы видим двух мальчиков, которые извлекли жизненный урок из собственной ошибки. Случайно разбив окно, они были уверены, что хозяйка, пожилая одинокая женщина, непременно их родителям и тогда наказания не избежать. В отместку они украли у нее ее любимца, рыжего кота, и отдали того незнакомой старушке. Однако вскоре мальчики поняли, что своим поступком причинили невыразимое горе Марье Павловне, ведь кот был единственным напоминанием о рано умершем единственном сыне женщины. Видя, как она страдает, мальчики прониклись сочувствием к ней, поняли, что совершили ужасную ошибку, и попытались исправить ее. Они отыскали кота и вернули его хозяйке. Мы видим, как они меняются на протяжении рассказа. Если в начале рассказа ими руководят эгоистические побуждения, страх, желание избежать ответственности, то в конце герои уже не думают о себе, их поступки продиктованы состраданием, желанием Жизнь преподала им важный урок, и ребята усвоили его.
Вспомним рассказ А.Масс «Ловушка». В нем описывается поступок девочки по имени Валентина. Героиней испытывает неприязнь по отношению к жене брата Рите. Это чувство настолько сильно, что Валентина решает устроить невестке ловушку: вырыть ямку и замаскировать ее, чтобы Рита, наступив, упала. Она осуществляет свой замысел, и Рита попадает в приготовленную ловушку. Только вдруг выясняется, что она была на пятом месяце беременности и в результате падения может потерять ребенка. Валентина в ужасе от содеянного. Она не хотела никого убивать, тем более ребенка! Теперь ей придется жить с непреходящим чувством вины. Совершив, возможно, непоправимую ошибку, героиня приобрела хотя и горький, но ценный жизненный опыт, который в будущем, возможно, убережет ее от неверных шагов, изменит отношение к людям и к себе, заставит задуматься над последствиями своих действий.
Подводя итоги сказанному, хочется добавить, что опыт, будучи часто следствием «ошибок трудных», оказывает большое влияние на нашу дальнейшую жизнь. С опытом приходит понимание многих важных истин, меняется мировоззрение, наши решения становятся более взвешенными. И в этом его главная ценность.
ответ:1) Жизнь удивительна и прекрасна ( удивительна и прекрасна -однородные сказуемые , выраженн. краткими прилагательными )
2) Борьба учила хитрости и осторожности , зоркости и смелости ( Хитрости ,осторожности,зоркости,смелости- однородн.дополнения )
3) Дорога то проваливалась между горных гребней, то поднималась на округлые холмы ,то исчезала в траве ( однородные сказуемые - проваливалась ,поднималась,исчезала)
4) Всё блещет, и нежится ,и радостно тянется к солнцу.( блещет,нежится,тянется - однородные сказуемые ).
5) Он поминутно останавливался и только при блеске молнии делал шаги ( однород.сказуемые- останавливался,делал).
6) Лунный свет поблескивал не только на стёклах окон , но и на глади реки ( однородные дополнения - стеклах , глади)
7) Ночью ветер злится да стучит в окно ( однородн сказуемые - злится , стучит)
8) Дай мне карандаш или ручку ( однород.дополнения - карандаш,ручку)
9) Агроном осмотрел посевы пшеницы и гороха и что-то записал в блокнот .( однородн.дополнения- пшеницы,гороха и однород.сказуемые - осмотрел , записал )
10) Юбиляра поздравляли не только сотрудники , но и совершенно незнакомые люди ( однородн.подлежащие - сотрудники, люди)
11) Здесь побывала анаконда или какая- нибудь другая крупная змея ( однород.подлежащие - анаконда , змея )
12) Серебро и злато, брильянты и жемчуг , изумруды и яхонты дарил боярин своей ладушке ( однород.дополнения - серебро,злато,брильянты,жемчуг,изумруды,яхонты)
13) Я сижу один над обрывом и глажу добрейшую собаку с невероятно забавными ,в своей ложной свирепости, жёлтыми мужичьими глазами. ( днород.сказуемые - сижу, глажу ; однородные определения - забавными , жёлтыми, мужичьими ).
14) Вся мебель в комнате состояла из стола, кровати да табурета ( однород.дополнения - стола , кровати, табурета )
15) В праздник в доме кто- нибудь варил варенье, или пек торт , или готовил еще что - нибудь вкусное и обязательно угощал гостей. ( однород.сказуемые -варил,пек,готовил,угощал ; однородные дополнения - варенье,торт, вкусное ).
Жизненный опыт… Из чего он складывается? Из совершённых поступков, сказанных слов, принятых решений, как верных, так и неверных. Зачастую опыт – это те выводы, которые мы делаем, допуская ошибки. Есть вопрос: чем жизнь отличается от школы? ответ звучит так: жизнь дает контрольную прежде урока. И действительно, человек порой неожиданно для себя оказывается в сложной ситуации и может принять неверное решение, совершить опрометчивый поступок. Иногда его действия ведут к трагическим последствиям. И лишь позже он осознаёт, что допустил ошибку, и усваивает урок, преподанный ему жизнью.
Обратимся к литературным примерам. В рассказе В.Осеевой «Рыжий кот» мы видим двух мальчиков, которые извлекли жизненный урок из собственной ошибки. Случайно разбив окно, они были уверены, что хозяйка, пожилая одинокая женщина, непременно их родителям и тогда наказания не избежать. В отместку они украли у нее ее любимца, рыжего кота, и отдали того незнакомой старушке. Однако вскоре мальчики поняли, что своим поступком причинили невыразимое горе Марье Павловне, ведь кот был единственным напоминанием о рано умершем единственном сыне женщины. Видя, как она страдает, мальчики прониклись сочувствием к ней, поняли, что совершили ужасную ошибку, и попытались исправить ее. Они отыскали кота и вернули его хозяйке. Мы видим, как они меняются на протяжении рассказа. Если в начале рассказа ими руководят эгоистические побуждения, страх, желание избежать ответственности, то в конце герои уже не думают о себе, их поступки продиктованы состраданием, желанием Жизнь преподала им важный урок, и ребята усвоили его.
Вспомним рассказ А.Масс «Ловушка». В нем описывается поступок девочки по имени Валентина. Героиней испытывает неприязнь по отношению к жене брата Рите. Это чувство настолько сильно, что Валентина решает устроить невестке ловушку: вырыть ямку и замаскировать ее, чтобы Рита, наступив, упала. Она осуществляет свой замысел, и Рита попадает в приготовленную ловушку. Только вдруг выясняется, что она была на пятом месяце беременности и в результате падения может потерять ребенка. Валентина в ужасе от содеянного. Она не хотела никого убивать, тем более ребенка! Теперь ей придется жить с непреходящим чувством вины. Совершив, возможно, непоправимую ошибку, героиня приобрела хотя и горький, но ценный жизненный опыт, который в будущем, возможно, убережет ее от неверных шагов, изменит отношение к людям и к себе, заставит задуматься над последствиями своих действий.
Подводя итоги сказанному, хочется добавить, что опыт, будучи часто следствием «ошибок трудных», оказывает большое влияние на нашу дальнейшую жизнь. С опытом приходит понимание многих важных истин, меняется мировоззрение, наши решения становятся более взвешенными. И в этом его главная ценность.
ответ:1) Жизнь удивительна и прекрасна ( удивительна и прекрасна -однородные сказуемые , выраженн. краткими прилагательными )
2) Борьба учила хитрости и осторожности , зоркости и смелости ( Хитрости ,осторожности,зоркости,смелости- однородн.дополнения )
3) Дорога то проваливалась между горных гребней, то поднималась на округлые холмы ,то исчезала в траве ( однородные сказуемые - проваливалась ,поднималась,исчезала)
4) Всё блещет, и нежится ,и радостно тянется к солнцу.( блещет,нежится,тянется - однородные сказуемые ).
5) Он поминутно останавливался и только при блеске молнии делал шаги ( однород.сказуемые- останавливался,делал).
6) Лунный свет поблескивал не только на стёклах окон , но и на глади реки ( однородные дополнения - стеклах , глади)
7) Ночью ветер злится да стучит в окно ( однородн сказуемые - злится , стучит)
8) Дай мне карандаш или ручку ( однород.дополнения - карандаш,ручку)
9) Агроном осмотрел посевы пшеницы и гороха и что-то записал в блокнот .( однородн.дополнения- пшеницы,гороха и однород.сказуемые - осмотрел , записал )
10) Юбиляра поздравляли не только сотрудники , но и совершенно незнакомые люди ( однородн.подлежащие - сотрудники, люди)
11) Здесь побывала анаконда или какая- нибудь другая крупная змея ( однород.подлежащие - анаконда , змея )
12) Серебро и злато, брильянты и жемчуг , изумруды и яхонты дарил боярин своей ладушке ( однород.дополнения - серебро,злато,брильянты,жемчуг,изумруды,яхонты)
13) Я сижу один над обрывом и глажу добрейшую собаку с невероятно забавными ,в своей ложной свирепости, жёлтыми мужичьими глазами. ( днород.сказуемые - сижу, глажу ; однородные определения - забавными , жёлтыми, мужичьими ).
14) Вся мебель в комнате состояла из стола, кровати да табурета ( однород.дополнения - стола , кровати, табурета )
15) В праздник в доме кто- нибудь варил варенье, или пек торт , или готовил еще что - нибудь вкусное и обязательно угощал гостей. ( однород.сказуемые -варил,пек,готовил,угощал ; однородные дополнения - варенье,торт, вкусное ).
Объяснение: