Найдите дополнения, обстоятельство,
определения подчеркните их и определите вид.
искусство живописи пришло на русь из византии вместе с христианской религией. первые иконы были готовыми. это бесспорно. в числе их икона «владимирская божья матерь», хранящаяся ныне в третьяковской галерее. писал её, по преданию или по легенде, евангелист лука. надо полагать, не одну икону из византии на русь. но столько, чтобы хватило оснастить первые храмы. иконы можно было размножить для всё новых и новых церквей, развозя их из киева в глубину руси. но одних образцов мало. нужны были живые учителя, тем более они нужны были для писания фресок.
жесткая, суровая, аскетическая манера письма постепенно смягчалась и, можно сказать, очеловечивалась мастерами. вместо сухого канона и догмы появилось живое чувство непосредственности, первородство восприятия, радость открытия, торжество умения.
после куликовской битвы к этому присоединилось также могучее чувство самосознания.

​

 РоССия ( словар.)- это самая большая ( больше) по теРРитории ( словар.) страна в мире. В РоССийской ( слов.) Федерации ( словар.) живет около 143 миЛЛионов ( словар.) человек. В разных регионах ( слов), России ( слов.) живут ( "И, у, а после шипящих) люди около 300 национальностей ( нация). В состАвление ( составить) этого словаря ( слово) участвовали ( участие) ученики ( учение) нашего класса ( слов.). Наука ( прист . НА ) , занимающаяся изучением языка, называется языкознанием ( я- безуд. непров.) , или лингвистикой ( словар.). Человек ( словар.(, равнодушный ( равный) к родному ( род) языку( слов.) , - дикарь( дикий), Язык ( слов.) - инструмент ( слов.), необходимо знать его, хорошо ( первая О - не проверяется, вторая о - хороший) им владеть   ( власть).

 Батюшка ПОШЕЛ ( простое глаг.) в мою комнату.( 
  Я РЕШИЛСЯ СДЕЛАТЬ( сост. гл.) и3 нее 3мей и ПРИНЯЛСЯ (  простое глагольное). 3а работу.
 Увидя мои упражнения в географии, батюшка ДЕРНУЛ ( простое гл.) меня 3а ухо, потом ПОДБЕЖАЛ ( прост. гл.) к Бопре, РА3БУДИЛ ( прост. гл) его очень неосторожно и  СТАЛ ОСЫПАТЬ ( сост. гл.)  укори3нами.
 Тем и  КОНЧИЛОСЬ ( прост. гл. ска3) мое воспитание.
 Между тем МИНУЛО ( прост. гл.) мне шестнадцать лет.
 Я ОСТАНОВИЛСЯ ( прост. гл) в трактире.
Я ПОСЛУШАЛСЯ ( прост. гл) его.
 Я НЕ МОГ НЕ ПРИ3НАТЬСЯ  ( сост. гл.), что поведение мое в Симбирском трактире было глупо, и чувствовал себя виноватым перед Савельичем.
Савельич, согласно со мнением ямщика СОВЕТОВАЛ ВОРОТИТЬСЯ ( сост. гл.)
С пятилетнего во3раста ОТДАН я БЫЛ  ( сост. имен.)  на руки стремянному Савельичу, 3а тре3вое поведение мне в дядьки.
Он БЫЛ ДОБРЫЙ МАЛЫЙ, но ВЕТРЕН  и БЕСПУТЕН до крайности. В предл. составные имен. ска3.