Найдите логические ошибки, объясните их и запишите исправленный вариант (Прим.: к логическим относятся ошибки, связанные с нарушением основных логических законов (закона тождества, закона достаточного основания и закона противоречия), а также с неправильной работой с понятиями (понятие неверно толкуется или неправильно разделено)). 1. Администрация школы, а также директор и завуч много сделали для организации летнего отдыха детей.
2. Этот танец был запрещен в конце ХІХ века, и танцевали его только в борделях. Поэтому он популярен и по сей день (о чикарере).
3. Скорее всего, городу придется отказаться от бесплатного питания для младших школьников. Деньги будут выделять только на обеды для ребят из малоимущих семей. Под угрозой детский спорт (статья «Диета для бюджета. Наш город не так богат, как о нем думают»).

Расскажу я вам сейчас , которую   видела своими глазами.     дело было осенью. шла я куда-то, зачем не помню.это было в районе африки. вижу значит такую картину- в ряд стоят: лягушка, собака,гепард,антилопа и кенгуру. подхожу я к ним и понимаю, что они кого-то ждут. и вижу на земле написано: ,, сейчас проходит состязании по прыжкам в длину, нужен последний участник- не знаю кто написал, но во мне проснулся азарт и я встала в этот ряд.     после этого мы все пропрыгали и показывают нам результат:   лягушка- 3 метра 95 см собака- 7 метров 60 см человек(то есть я)- 8 метров 90 см гепард-9 метров 15 см антилопа- 12 метров 20 см кенгуру-12 метров 80 см         смысл в том, что прыгала одна я шесть раз. поэтому не надо так делать: ходить не понятно зачем и куда, и видеть все это.  а сейчас я уже не знаю: может мне это и                автор: 24вика03

Совершенный вид (что сделать? ): покрасить, побежать, нарисовать, приготовить, сходить 1. папа хочет (что сделать? )  покрасить забор. 2. мальчик (что сделал? )  побежал на качели. 3. художник старается (что сделать? )  нарисовать пейзаж. 4. к ужину мама (что сделает? ) приготовит вкусное мясо. 5. бабушка собирается (что сделать? ) сходить на рынок за овощами. несовершенный вид (что делать? ): плыть, мечтать, читать, путешествовать, петь 1. девочка расстроена, что не умеет (что делать? ) плавать. 2. (что делают? ) мечтают пойти в армию. 3. папа любит (что делать? ) читать детективы. 4. я мечтаю всю жизнь (что делать? ) путешествовать. 5. к сожалению, она не умеет (что делать? ) петь.