Найдите простое односоставное определённо-личное предложение. *
1) я вошёл в чистую комнатку, убранную по-старинному.
2) в комнате зажгли свет.
3) принимаю тебя, неудача…
4) своего друга, советы которого не раз мне бывали полезны, вспоминаю часто.
укажите словосочетание со связью : *
1) макароны по-флотски
2) хорошей погоде
3) попросил
4) заглянул в окно
в каком слове произносится звук [с]? *
1) сдавить
2) классик
3) низко
4) разбудить
укажите, какой из примеров не является словосочетанием: *
1) в течение года
2) узнавший впоследствии
3) предсказав дождь
4) на синем небе
укажите, в каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. *
1) пушкинская сказка прямая наследница сказки народной.
2) есть слабость, имеющая вид силы.
3) приятели не всегда друзья.
4) твои глаза как две виноградинки с лозы.
укажите предложение с деепричастным оборотом, находящимся в середине предложения (знаки препинания не расставлены). *
1) чуть-чуть белея парус одинокий тонул в голубом тумане моря.
2) весна распахнув по-хозяйски окна на улицу позвала.
3) от мокрого брусничника туман уходит в небо не касаясь веток.
4) дворникам пощады не давая неустанно падает снежок.
найдите предложение, в котором приложение нужно написать через дефис (знаки не расставлены). *
1) гостей разместили в гостинице космос
2) на озере байкал всегда работают исследователи
3) студенту заочнику приходится много заниматься самостоятельно
4) сержант петров выполнил приказ командира
в каком предложении причастный оборот стоит перед определяемым словом? (знаки препинания не расставлены) *
1) всё было покрыто снегом выпавшим недавно.
2) я смотрел на залитый лунным светом пруд.
3) листва сорванная с деревьев быстро закружилась в воздухе.
4) освещенный берег издалека казался таинственным.
укажите, в каком предложении инфинитив (неопределённая форма глагола) является второстепенным членом предложения *
1) ошибку ты сам должен исправить
2) по любой дороге нужно идти осторожно
3) главным должно быть желание учиться
4) молодой режиссёр будет снимать фильм
укажите предложение с составным глагольным сказуемым. *
1) здесь будет город заложён
2) школьники будут писать сочинение
3) стали мы приближаться к мостику
4) рассказ становится всё интереснее
в каком слове на месте пропуска ь не пишется? *
1) ударить
2) мчаться
3) заросла
4) выйти
укажите дефисное написание слова. *
1) (по) больше написать
2) (по)зимнему одеться
3) (по)качественнее сделать
4) (по)немногу выполнять
укажите предложение, в котором есть одновременно обращение и вводное слово (знаки препинания не расставлены). *
1) по-моему алеша всю жизнь мечтал о путешествиях.
2) может быть даша на юг приедешь и ты?
3) старуха очевидно рассказывала о горящем сердце данко.
4) знаете ли вы например какое наслаждение выехать весной до зари?
в какой строке во всех словах на месте пропуска пишется буква о? *
1)
2)
3)
4)
в каком предложении допущена грамматическая ошибка? *
1) лающаяся собака никого не впускала в дом.
2) морозец, ударивший ночью, сразу всё преобразил.
3) я вышел на освещенную солнцем поляну.
4) ободряемый товарищами ученик быстро решил .
укажите, в каком предложении запятая не нужна (знаки препинания не расставлены). *
1) и глупость и гордыня растут на одном дереве.
2) я сидел на и любовался тёмной и тёплой ночью.
3) впереди по пути будут ещё или вязкие глинистые топи или величавые горы.
4) село со своими избушками и зелёными конопляниками и тощими ракитами издали ка-залось островом среди распаханных полей.
Без правильного понимания того, зачем нужны знаки препинания, сочинение не напишешь, все мысли в нем перепутаются, и получится настоящая бессвязная словесная каша. Поговорим о каждом знаке в отдельности. Итак, зачем нужны знаки препинания?
Точка
На письме она используется для завершения предложений и отделения одного предложения от другого «На улице идет дождь. Я решил остаться сегодня дома.», и для сокращения слов «и т.д. - и так далее».
Многоточие
Используется для обозначения паузы или незаконченной мысли: «Да, я все время думаю о том, как все могло бы сложиться, что было бы с нами... Почему ты спросил у меня об этом именно сейчас?». Также используется при обозначении пауз, при резком переходе от одного действия к другому: «Он молча слушал... Вдруг резко вскочил и начал говорить, что не согласен и никогда не сделает того, что ему велели».
Восклицательный знак
Он завершает предложение и обозначает эмоциональную окраску — волнение, удивление, гнев, сильную радость и многое другое в зависимости от контекста самого предложения: «Скорей! Иначе мы опоздаем!». Восклицательный знак может ставиться не только в конце предложения, им можно выделять обращения: «Господа! Мы скоро начинаем» или после междометия: «Ах! Мне безумно жаль!».
Вопросительный знак
Обычно ставится в конце предложения и выражает вопрос или сомнение: «Зачем нужны знаки препинания ГИА (государственной итоговой аттестации)? Они являются неотъемлемым атрибутом правильной письменной речи или формальностью?». ответ на этот вопрос, конечно же — без правильного использования знаков препинания невозможно грамотно писать.
Запятая
Используется внутри предложения для отделения его частей друг от друга (однородные члены предложения, причастные и деепричастные обороты, простые предложения в составе сложных и многое другое. «Солнце светило так ярко, что даже насекомые спешили укрыться от него» - сложноподчиненное предложение. «Только дойдя до работы, я вспомнил, что оставил все документы дома» - деепричастный оборот и сложноподчиненное предложение.
Двоеточие
Ставится внутри предложения и означает, что часть до него связана с частью после него. Двоеточие ставится при перечислении после обобщающего слова «А как много было там было цветов: ирисы, нарциссы, хризантемы, герберы, лилии и розы!». Двоеточием разделяют слова автора и прямую речь: «Я подумал: «А что, если что-то пойдет не так?». Также двоеточие используется в сложном предложении, если одна из частей дополняет или поясняет вторую: «Он принял это решение быстро, не задумываясь, у него были на то причины: он знал, что это правильно».
Тире
Используется внутри предложения и часто заменяет пропущенные слова или союзы. «Любящая семья — настоящее счастье», подлежащее и сказуемое являются существительными, тире используется вместо пропущенного слова «это». Также тире используют для обозначения прямой речи: - Именно это я и хотела тебе сказать, — сказала она и, сделав паузу, добавила, - но ты никогда меня не слушал.
Точка с запятой
Ставится в предложении, если в нем много составляющих и запятых, для разделения частей: «Солнечные блики скакали повсюду, отражаясь от водной глади; кто бы мог подумать, что такая погода может быть в середине осени».
Вот зачем нужны пунктуационные знаки препинания - они структурировать предложение и выделить отдельные его части. Зачем нужны авторские знаки препинания? Они сформулировать мысль и обратить внимание читателя именно на тот момент, который он считает наиболее важным, даже если по правилам такая расстановка жила была точка была у неё подруга её звали запятая. Не любил Петя точку с запятой. Однажды в школе было задание расставить где нужно точки с запятыми,а Петя не знал где их ставить и наставил куда попало!Поставила ему учительница 2 и Петя сразу выучил где надо ставить точки,а где запятые.
жили были буквы .они ходили на работу к людям ,они составляли слова и создавали мысли . но людям у которых работали буквы не понимали где начинается мысль. а где заканчивается .через некоторое время к ним пришли знаки препинания и подружились с буквами .они встали вместе и люди поняли где начинается мысль а где заканьчивается!
ответ:культура этого города мне очень понравилась второе я побывала в этом музее уже несколько раз но каждый раз он меня всё больше Впечатляет третье этот театр расположен в центре нашего большого города 4 это он мне кажется чересчур толерантным побывать в Лондоне Я впервые в своей жизни увидела амфитеатр пятое Я думала что этот предмет был создан с целью шестое Сегодня я потрогала глоссарий седьмое в нашем городе довольно много интересных достопримечательностей которые могут увидеть каждое туристы которые приедут к нам в город
Объяснение: