Найдите слова, употреблённые в устаревших значениях, и выпишите их. Для каждого слова сформулируйте и запишите устаревшее и современное значения. В случае затруднения обращайтесь к этимологическому и толковому словарям
1) Пристают к заставе гости; / Князь
Гвидон зовёт их в гости. 2) С дружиной
своей, в цареградской броне, / Князь по
полю едет на верном коне. 3) Пугачёв
грозно взглянул на старика и сказал ему:
«Как ты смел противиться мне, своему государю?» Комендант, изнемогая от раны,
собрал последние силы и отвечал твёрдым голосом: «Ты мне не государь, ты вор и самозванец, слышь ты!»
4) Очередь была за мною. Я глядел смело на Пугачёва, готовясь повторить ответ великодушных моих товарищей. 5) Свет ты мой, Иван
Кузмич, удалая твоя головушка! Не тронули тебя ни штыки прусские, ни пули турецкие; не в честном бою положил ты свой живот, а
сгинул от беглого каторжника

Заросший травой/Заросший травой двор раздражал соседей, но ни один не взял косилку и не привел в порядок общую территорию.
Уплывающий в Казань/ Теплоход, уплывающий в Казань, провожали родственники, друзья, приятели пассажиров.
Борющийся со взятками/ Работник прокуратуры, активно борющийся со взятками и взяточничеством чиновников, представлен к награде.
Борющийся за власть/ Борющийся за власть навальный все-таки проиграл на выборах мэра Москвы.
Рассказанная взволнованно/ История Маши о путешествии в Испанию, рассказанная взволнованно, впечатлила всех.
Выполненная вечером/Домашняя работа, выполненная вечером, наутро почему-то оказалась неверной.
Тренирующийся усиленно/Паша,усиленно тренирующийся в фитнес-клубе, стал примером для многих одноклассников.
Мечтающий о славе/Провинциальный писатель, мечтающий о славе, наконец-то опубликовал свой рассказ в столичном журнале.
Решивший задачу/Решивший задачу ученик был абсолютно уверен в правильности решения и надеялся на "пятерку".

МЕТА́ФОРА – один из основных тропов художественной речи, основанный на сходстве или контрасте различных явлений; нередко используется в обыденной речи. Метафорическим слово или словосочетание становится тогда, когда оно употребляется не в прямом, а в переносном значении. В основе метафоры лежит сравнение предмета с другим на основании общих для обоих признаков. Будучи ОБРАЗНЫМ ВЫРАЖЕНИЕМ, ОСНОВАННЫМ НА СРАВНЕНИИ, метафора так или иначе присутствует во всяком поэтическом обороте речи. Наша бытовая речь буквально пестрит метафорами: снег идет, туман стелется, солнце заходит, кружится голова, метет поземка, торговая сеть, холодное сердце, пламенный взгляд, тонкий голос, пришла зима, трудный возраст, соленый лед и т.д. 
В качестве примера метафор приведу тебе стихи М. Ю.Лермонтова и метафоры-существительные выделю заглавными буквами: 
Мы пьем из ЧАШИ БЫТИЯ 
закрытыми очами, 
Златые омочив края 
Своими же слезами; 
II 
Когда же перед смертью с глаз 
ЗАВЯЗКА упадает 
И все, что обольщало нас, 
С завязкой исчезает, 
III 
Тогда мы видим, что пуста 
Была златая ЧАША, 
Что в ней напиток был – МЕЧТА, 
И что она – не наша! 
Хотя здесь метафоры более сложные...не только существительные, но целиком словосочетания -Пьём из чаши бытия, завязка упадает, златая чаша... 

"Собакевич был настоящий медведь». Метафора ли слово "Медведь"? 
Да, так как «медведь», сохраняя отнесенность к классу медведей, характеризует индивида, входящего в другой естественный род. Сходство Собакевича с медведем охватывает диффузный комплекс признаков ( косолапость, крепость, цвет сюртука и т. д. ), создающая образ индивида. Значение метафоры формируется признаками именуемого класса объектов( или их аналогами ), совместимыми с субъектом метафоры.